Rapports aux savoirs et au langage et argumentation des élèves en classe de philosophie

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des thèses françaises

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Auteur / Autrice :	Charlie Renard
Direction :	Edwige Chirouter
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences de l'éducation
Date :	Inscription en doctorat le 16/12/2020
Etablissement(s) :	Nantes Université
Ecole(s) doctorale(s) :	École doctorale Éducation, Cognition, Langages, Interactions, Santé (ECLIS) (Nantes)

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