Analyse de production textuelles d'élèves pour soutenir le développement des capacités rédactionnelles

Analysis of students' textual production to support the development of writing skills

• Auteur / Autrice : Léo Nebel
• Direction : Vanda Luengo
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences et technologies de l'information et de la communication
• Date : Inscription en doctorat le 01/05/2023
• Etablissement(s) : Sorbonne université
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Informatique, télécommunications et électronique de Paris (1992-...)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LIP6

Mots clés

Mots clés libres

Traitement du langage naturel

Education

Processus rédactionnels

Natural Language Processing

Education

Writing processes

Résumé

Ce sujet de thèse vise à proposer un ensemble de méthodes permettant d'évaluer des productions textuelles courtes et longues d'élèves de primaire et de secondaire, implémenter au sein d'une bibliothèque logicielle l'ensemble des méthodes identifiées, proposer des remédiations appropriées aux évaluations fournies et enfin mesurer l'impact de ces outils au sein d'une plateforme logicielle existante. Il se situe donc à l'intersection des domaines du traitement automatique de la langue naturelle (TALN /NLP) et de l'éducation, notamment de l'analyse des apprentissages numériques (Learning Analytics).

This thesis aims at proposing a set of methods to evaluate short and long textual productions of primary and secondary school students, to implement within a software library the set of identified methods, to propose appropriate remediations to the provided evaluations and finally to measure the impact of these tools within an existing software platform. It is therefore located at the intersection of the fields of automatic natural language processing (NLP) and education, particularly in the field learning analytics.