Élise Freinet, pédagogue de l'art enfantin

Élise Freinet, pedagogue of children's art

• Auteur / Autrice : Alexane Aubard
• Direction : Henri Louis Go
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Inscription en doctorat le 28/11/2023
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale SLTC - Sociétés, Langages, Temps, Connaissances (Nancy ; 2013-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : NeV : Normes et valeurs

Mots clés

Mots clés libres

Élise Freinet

École Freinet

Art enfantin

Pédagogie de libre expression

Archive

Élise Freinet

Freinet School

Children's art

Free expression's pedagogy

Archive

Résumé

Dans l'œuvre pédagogique freinetienne, Élise Freinet, née Élise Lagier-Bruno en 1898 et décédée en 1983, fut à maintes reprises considérée comme l'épouse et la secrétaire de Célestin Freinet. Pourtant, tous les deux instituteurs, ils ont ensemble créé l'École Freinet à Vence. Ayant elle-même participé à son effacement, cette recherche s'intéressera à sa trajectoire de vie, elle qui fut entre autres artiste, militante, pédagogue et auteure prolifique. Dans la continuité des travaux de Go et Riondet (2020), l'objectif de cette thèse est de poursuivre, selon une enquête historique, le dépouillement et l'analyse de ses travaux et de ses archives et ainsi, de mieux définir son rôle dans la construction d'une œuvre commune. Mon analyse se portera en particulier sur la posture théorique et pratique de ce qu'elle appela l'art enfantin. En effet, durant des décennies, elle développa une pédagogie du dessin libre et de la libre expression artistique, qui tient une place essentielle dans le système pédagogique freinetien. Sa conception, éloignée de celle de l'école publique d'alors, place le dessin comme un besoin anthropologique pour l'enfant. Cette thèse souhaite appréhender ses écrits sur l'art enfantin au regard des productions des élèves qu'elle a accompagnés. Je procéderai à une analyse de corpus de dessins d'enfants, notamment ceux publiés dans Les Pionniers, le journal scolaire de l'École Freinet.

In Freinet's educational work, Élise Freinet, born Élise Lagier-Bruno in 1898 and who died in 1983, was often regarded as Célestin Freinet's wife and secretary. However, they were both primary school teachers and together they founded the Freinet school in Vence. Having herself played a part in its erasure, this research will look at her life trajectory, as an artist, activist, teacher and prolific author, among other things. Following on from the work of Go and Riondet (2020), the aim of this thesis is to continue the historical research and analysis of her work and archives, and thus to better define her role in the construction of a common task. My analysis will focus in particular on her theoretical and practical approach to what she called child art. For decades, she developed a pedagogy of free drawing and free artistic expression, which played an essential role in the Freinet educational system. Her approach, which was far removed from that of the state schools of the time, saw drawing as an anthropological need for children. The aim of this thesis is to explore her writings on children's art through the eyes of the pupils she taught. I will analyse a corpus of children's drawings, in particular those published in Les Pionniers, the Freinet school's newspaper.