École doctorale SLTC - Sociétés, Langages, Temps, Connaissances (Lorraine)
208 thèses en cours de préparation dans l'école doctorale SLTC - Sociétés, Langages, Temps, Connaissances (Lorraine)Extrait des plus récentes :
L'action sociale en milieu rural : contributions des CAS à la réduction du phénomène de dépeuplement des campagnes.
par Freud romel Dzama pouckoua sous la direction de Bernard Balzani - Université de Lorraine
Sociologie
En préparation depuis le 26-04-2023
Problématique des enfants de rue en république du Congo: Enjeux et perspectives
par Andrea Ngomba sous la direction de Bernard Balzani - Université de Lorraine
Sociologie
En préparation depuis le 22-04-2023
l'accueil des usagers dans les circonscriptions d'action social au Congo
par Rhyvadele Mvoubou sous la direction de Kheira Belhadj-ziane et de Annick Lenoir. - Université de Lorraine
Sociologie
En préparation depuis le 20-03-2023
Les "bricolages" du travail social dans l'accompagnement des demandeurs d'asile en Languedoc Roussillon : entre injonctions paradoxales et supports transformatifs.
par Leo Gottardi sous la direction de Kheira Belhadj-ziane - Université de Lorraine
Sociologie
En préparation depuis le 14-02-2023
La médiation « écriture et rap » au sein d'un dispositif groupal dédié aux jeunes majeurs de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE).
par Cassandre Loegel sous la direction de Thomas Rabeyron , Bernard Kabuth et de Nadine Demogeot . - Université de Lorraine
Psychologie
En préparation depuis le 31-01-2023
Ecriture des dialogues platoniciens et dramaturgie.
par Farid Beddiar sous la direction de Emmanuelle JouËt-pastre - Université de Lorraine
Philosophie
En préparation depuis le 07-12-2022
Le rôle des questions dans la formation de l'esprit critique : quelle place pour les processus de compréhension en Lecture dans les pratiques enseignantes en classe de langue.
par Djamila Behloul sous la direction de Henri-louis Go - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 20-11-2022
La relation à l'épreuve de la difficulté scolaire
par Celine Oudet (Bourgogne) sous la direction de Eirick Prairat - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 16-11-2022
Atténuer les incohérences actuelles de l'enseignement de la Physique Quantique dans le supérieur: pourquoi, comment?
par Denis Pierret sous la direction de Léna Soler - Université de Lorraine
Epistémologie histoire des sciences et techniques
En préparation depuis le 15-11-2022
L'usage du continu
par Luc Gele sous la direction de Andrew Arana - Université de Lorraine
Epistémologie histoire des sciences et techniques
En préparation depuis le 14-11-2022
Une approche professionnelle accompagnée de la pédagogie universitaire en faculté d'éducation.
par Annick Coste (Le gallo) sous la direction de Guy Lapostolle et de Jean Marie De ketele. - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 14-11-2022
Impact du port du masque sur la reconnaissance des visages et de leurs émotions : investigation en électrophysiologie via l'approche de stimulation visuelle périodique rapide
par Pauline Thomas sous la direction de Stéphanie Caharel-palmero soler - Université de Lorraine
Psychologie
En préparation depuis le 09-11-2022
L'apport des méthodes de prospections géophysiques dans l'étude des sites archéologiques Cas d'étude du site de Grand (Vosges)
par Theodore Garreau sous la direction de Elisabetta Interdonato - Université de Lorraine
Histoire
En préparation depuis le 27-10-2022
La valorisation de l'action culturelle dans un espace urbanisé pour révolutionner le développement durable.
par Emma Cher sous la direction de Kheira Belhadj-ziane - Université de Lorraine
Sociologie
En préparation depuis le 27-10-2022
Évaluation de l'éfficience de la phase de stabilisation dans la prise en charge des patients TSPT-C
par Paloma Hernandez clemente sous la direction de Cyril Tarquinio - Université de Lorraine
Psychologie
En préparation depuis le 24-10-2022
264 thèses soutenues dans l'école doctorale SLTC - Sociétés, Langages, Temps, Connaissances (Lorraine)Extrait des plus récentes :
Analyse et interprétation des bois anciens : fondements et enjeux d'une discipline en devenir : l'archéodendrométrie
par Muriel Bordessoulles sous la direction de Denis Morin - Université de Lorraine
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques
Soutenue le 15-12-2022
La prise en charge par les médecins des émotions de patients atteints de maladies chroniques : apport d'analyses plurielles d'entretiens de suivi authentiques
par Yasmina Kebir sous la direction de Valérie Saint Dizier - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 15-12-2022
Le défi de Sophie Germain : ses travaux sur les vibrations des surfaces élastiques
par Nathalie Grun sous la direction de Philippe Nabonnand et de Olivier Bruneau . - Université de Lorraine
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques
Soutenue le 13-12-2022
Le numérique dans les espaces scolaires et personnels : vers un modèle intégrant acceptation et appropriation
par Capucine Bauchet sous la direction de Jérôme Dinet et de Blandine Hubert . - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 13-12-2022
Le dispositif de l'enseignement de la langue arabe et de la culture d'origine marocaine : enjeux politiques et sociaux
par Ali Wafdi sous la direction de Guy Lapostolle et de Souad Oussikoum . - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2022
Les enceintes de Nancy et leur impact sur la ville (XVIe-XXe siècle) : archéologie et cartographie dynamique
par Hélène Duval sous la direction de Gérard Giuliato - Université de Lorraine
Histoire
Soutenue le 09-12-2022
Traumatisation et chronicisation de la douleur
par Séverine Conradi sous la direction de Cyril Tarquinio - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 06-12-2022
Contribution d'une application éducative au développement de la littératie et de la numératie émergentes chez des enfants avec Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) en inclusion scolaire
par Carole Saleur sous la direction de Youssef Tazouti et de Christophe Luxembourger . - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 28-11-2022
Les praxéologies des chargés d'accueil et d'accompagnement dans une université inclusive
par Saïd Ait Hammou Taleb sous la direction de Jean-Michel Perez - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Soutenue le 18-11-2022
Citoyenneté engagée et autonomie : le cas de la participation des personnes handicapées et des personnes âgées dans les Conseils Départementaux de la Citoyenneté et de l'Autonomie
par Marion Scheider-Yilmaz sous la direction de Jean-Philippe Viriot Durandal - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 30-09-2022
La collaboration entre parents et professionnels en jeu dans l’autisme infantile : liens intersubjectifs et transmissions identitaires. Quatre études cliniques au sein d’une Unité d’Enseignement Maternelle Autisme en France
par Armand Manukyan sous la direction de Philippe Claudon - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 09-09-2022
La relation d'inclusion en ancien et moyen français : analyse diachronique de EN, ENZ, DEDANS et DANS
par Claire Schlienger sous la direction de Sylvie Bazin-Tacchella - Université de Lorraine
Sciences du langage
Soutenue le 27-06-2022
Approche psychologique du soin énergétique : modélisation psychanalytique d'un dispositif de thérapie alternative
par Samuel Caussié sous la direction de Thomas Rabeyron - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 14-06-2022
La bourgeoisie messine à l'aune de ses espaces et de ses caractéristiques socio-économiques : homogénéité ou disparité ?
par François Dettori sous la direction de Jean-Marc Stébé - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 25-05-2022
Examiner les rôles des styles explicatifs des enseignants liés à leur expérience d'enseignement sur les élèves souffrants de difficultés émotionnelles et comportementales (EBD)
par Xinchang Luan sous la direction de Jérôme Dinet et de Kuen Fung Sin . - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 11-05-2022
Sociologie de la construction du don : le cas paradigmatique du don de sang
par Aurore Malriat sous la direction de Antigone Mouchtouris - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 18-03-2022
Social business et initiatives citoyennes : deux modes d'institutionnalisation pour quelle innovation sociale ?
par Antoine Perrin sous la direction de Anne Salmon - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 09-03-2022
Éducation thérapeutique des patients adolescents diabétiques (ETPAD) : pratiques hospitalières et accessibilité des savoirs en santé auprès des jeunes patients lors de la transition des consultations
par Viviane Desquenne sous la direction de Loïc Chalmel et de Jean-Michel Perez . - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-02-2022
Jardin communautaire : quels effets pour les usagers ? Étude exploratoire qualitative auprès d'adultes et d'enfants
par Nils-Frederik Gillmeister sous la direction de Martine Batt - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 29-01-2022
Art et pouvoir en Bulgarie médiévale : deuxième empire bulgare (1185-1396)
par Vera Atanasova sous la direction de Sylvain Gouguenheim et de Цветелин Степанов . - Université de Lorraine
Histoire
Soutenue le 17-12-2021
Moi, enseignant. Comprendre la construction identitaire au prisme de l'engagement
par Angéline Plénard sous la direction de Guy Lapostolle et de Jean-Marie De Ketele . - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-12-2021
Research on Sahaja Yoga Meditation : a quasi-experimental Approach of its Effect on Environmental Attitudes, Academic Anxiety, and Performance of Secondary School Students
par Manju Gundumogula sous la direction de Jean-Marie Seca - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 16-12-2021
La philosophie retrouvée : réalisme moral et embarras philosophique
par Jean-Baptiste Bontemps sous la direction de Paul Clavier et de Roger Pouivet . - Université de Lorraine
Philosophie
Soutenue le 10-12-2021
Le vérificationnisme au prisme du paradoxe de Church-Fitch : recherches sur le principe de connaissabilité et son traitement en logique épistémique
par Stefán Jökulsson sous la direction de Manuel Rebuschi - Université de Lorraine
Philosophie
Soutenue le 08-12-2021
Dépression postnatale : étude exploratoire de la trajectoire biopsychophysiologique en jeu durant la grossesse et le post-partum et des facteurs de protection/prévention (Mindfulness) : applications pour la prise en charge
par Dahlia Tharwat sous la direction de Élisabeth Spitz et de Marion Trousselard . - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 08-12-2021
L’intégration sociale des porteurs d’implant(s) cochléaire(s) : pratiques, entourage et représentation sociale de la surdité
par Malou Cesca sous la direction de Jean-Marie Seca - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 07-12-2021
Analyse morphologique des mots construits sur base de noms de personnalités politiques
par Mathilde Huguin sous la direction de Fiammetta Namer et de Stéphanie Lignon . - Université de Lorraine
Sciences du langage
Soutenue le 03-12-2021
Le rôle de la céramique grecque, étrusque et italiote dans les collections des universités françaises de 1876 à 1940
par Mathilde Romary sous la direction de Sandrine Huber - Université de Lorraine
Histoire
Soutenue le 03-12-2021
L’application et l’étude de protocole de groupe EMDR (EMDR-GP) avec les enfants et les mères sur le terrain de trauma collectif après une explosion de mine en Turquie
par Berfin Bozkurt sous la direction de Cyril Tarquinio - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 01-12-2021
Des friches au paysage : analyse d'un dispositif d'action publique environnementale dans des rapports sociaux localisés. Le cas des Côtes de Moselle
par Alissia Gouju sous la direction de Jean-Luc Deshayes et de Lionel Jacquot . - Université de Lorraine
Sociologie
Soutenue le 30-11-2021
