Favoriser le bien-être des collégiens grâce à la 'Marque école' : Application aux établissements publics et privés

Promoting Student Well-Being with the 'School Brand': Studying Public and Private Schools

• Auteur / Autrice : Lisa D'Argenlieu
• Direction : Denis Guiot
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Management
• Date : Inscription en doctorat le 31/08/2022
• Etablissement(s) : Université Paris sciences et lettres
• Ecole(s) doctorale(s) : SDOSE Sciences de la Décision, des Organisations, de la Société et de l'Echange
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Dauphine Recherches en management (Paris)
• Partenaire(s) de recherche : établissement opérateur d'inscription : Université Paris Dauphine-PSL (1968-....)

Mots clés

Mots clés libres

Marque

Bien-être

Adolescent

Brand

Well-being

Teenager

Résumé

Le marketing scolaire est perçu par les établissements comme un moyen d'attractivité de nouveaux élèves et d'évitement de la fuite vers d'autres écoles. Nous étudierons dans cette thèse la façon dont l'activation des leviers de la marque par un établissement scolaire peuvent impacter les différentes dimensions du bien-être pour les élèves déjà présents dans l'établissement.

School marketing is perceived by schools as a means of attracting new students. This thesis will study how the activation of brand levers by a school can impact the different dimensions of well-being for students.