La question des mères adolescentes: vers quel modèle de socialisation? Le cas du Cameroun

The question of teeanage mothers: towards which model of socialisation?The case of Cameroon

• Auteur / Autrice : Calixte Ndzana
• Direction : Antigone Mouchtouris, Emmanuel Jovelin
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Inscription en doctorat le 01/04/2019
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale SLTC - Sociétés, Langages, Temps, Connaissances (Nancy ; 2013-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : 2L2S - Laboratoire Lorrain de Sciences Sociales METZ
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : ARTS/SOCIOLOGIE - 2L2S

Mots clés

Mots clés libres

Éducation

Protection

Mères adolescentes

Socialisation

Socialization

Teenage mothers

Education

Protection

Résumé

L'enjeu de notre recherche est de trouver un modèle de socialisation afin de réduire le phénomène des mères adolescentes dans les sociétés française et camerounaise. Deux sociétés avec des cultures et approches différentes face à cette problématique. Cette optique serait-elle vraie : plus on socialise moins on a de mères adolescentes ? Proposer un « remède » : un modèle capable de résoudre le problème à la racine. En croisant les modèles ou approches français et camerounais, un moyen de diminuer le phénomène des mères adolescentes peut -être développé. Trouver un modèle de socialisation qui sera utile dans les sociétés camerounaise et française à cet effet. Mouchtouris (2018) nous rappelle l'actualité de cette problématique en ces termes : « La mère adolescente est un sujet toujours d'actualité car le désir de la maternité à cet age reste toujours un mystère. Il désigne toujours une jeune adolescente hors statut matrimonial et la fait rentrer, socialement parlant, dans un statut vulnérable » Démontrer l'impact de l'éducation et la protection sur la réduction ou l'augmentation de cette problématique. D'où cette hypothèse : Plus d'éducation moins de mères adolescentes, plus de protection sociale moins de mères adolescentes. Les modèles de socialisation peuvent s'enrichir mutuellement. Et le tout n'est pas de recevoir l'éducation mais de l'internaliser. Comment l'internalisation des valeurs peut ainsi être effective pour les filles dans les deux sociétés ?

The stake in our search is to find a model of socialization to reduce the phenomenon of the adolescent mothers in the French and Cameroonian societies. Two societies with different approaches and culture in the face of this problem. This optics would be true: the more we socialize, the less we have adolescent mothers? We hope to propose a 'remedy' : A model capable of solving the problem right from the root. By crossing the French and Cameroonian models or their approaches, in order to decrease the phenomenon of the adolescent mothers could be developed. Find a model of socialization which will be useful in the Cameroonian and French companies for that purpose. Mouchtouris (2018) reminds us of the timeliness of the problem in these words: The teenage mother is still an actual topic because the desire of maternity at this age remains a mystery. It always designates a young teenager out of marital status and makes her return, socially speaking, to a vulnerable status.” To demonstrate the impact of education and protection on reducing or increasing this problem. Hence this hypothesis: More education less teenage mothers, more social protection less teenage mothers. Socialization models can be mutually enriching. And it's not about getting an education, it's about internalizing it. How can internalization of values be effective for girls in both societies?