Quelle variété de français enseigner en Côte d'Ivoire? Cas du CUEF d'Abidjan

What variety of French to teach in Ivory Coast? Case of the CUEF of Abidjan

• Auteur / Autrice : Grace Bosse
• Direction : Jean-Pierre Chevrot
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique
• Date : Inscription en doctorat le 01/09/2018
• Etablissement(s) : Université Grenoble Alpes
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale langues, littératures et sciences humaines (Grenoble ; 1991-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles

Mots clés

Mots clés libres

Côte d'Ivoire

Didactique du français langue étrangère

Cuef

Variété de français

Ivory Coast

Varety of french

French didactics as a foreign language

Cuef

Résumé

La Côte d'Ivoire est caractérisée par le choix du français comme langue officielle dans sa politique linguistique après l'indépendance. Le contact entre français et langues locales a entraîné l'émergence de variétés du français qui de plus en plus se retrouvent dans les usages des élèves en situation de classe (Boutin 2003 Kouamé 2012). Ces différentes variétés du français sont susceptibles de booster ou de freiner l'apprentissage du français pour ces nombreux étrangers qu'accueillent le CUEF d'Abidjan. Aussi impacter l'intégration sociale des apprenants. L'objectif de notre étude est de décrire les variétés de français dans la classe de FLE, dans un contexte de FLS; et d'analyser les influences représentations de ces parlers sur les pratiques enseignantes.

The Ivory Coast is characterized by the choice of French as the official language in its linguistic policy after independence. Contact between French and local languages ​​has led to the emergence of varieties of French which are increasingly found in the uses of students in the classroom (Boutin 2003 Kouamé 2012). These different varieties of French are likely to boost or hinder the learning of French for the many foreigners who welcome the CUEF in Abidjan. Also impact the social integration of learners. The objective of our study is to describe the varieties of French in the FLE class, in a context of FSL; and to analyze the influence representations of these languages ​​on teaching practices.