Conceptualisation de la liaison chimique en classe de première scientifique : quelle conceptualisation des élèves ? Quelles pratiques enseignantes ?

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Auteur / Autrice :	Corentin Melin
Direction :	Isabelle Autain Kermen
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Physique
Date :	Inscription en doctorat le 06/09/2017
Etablissement(s) :	Brest
Ecole(s) doctorale(s) :	École doctorale Éducation, Cognition, Langages, Interactions, Santé (ECLIS) (Nantes)

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