Le renouveau post-colonial des musées vietnamiens. Pour une analyse transnationale des relations professionnelles franco-vietnamiennes

The post-colonial renewal of Vietnamese museums. A transnational analysis of Franco-Vietnamese professional relationship

• Auteur / Autrice : Dieu Quynh Hoang
• Direction : Serge Chaumier, Frédéric Poulard
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Inscription en doctorat le 01/11/2025
• Etablissement(s) : Artois
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences humaines et sociales
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Textes et Cultures

Mots clés

Mots clés libres

Musées

Patrimoine

Vietnam

Transfert culturel

Transnational

Museums

Heritage

Vietnam

Cultural transfer

Transnational

Résumé

La thèse propose d'étudier la reconfiguration des musées vietnamiens à travers le prisme des relations professionnelles franco-vietnamiennes. Créés par l'École française d'Extrême-Orient durant la période coloniale, réformés suite aux bouleversements politiques de 1945, puis rénovés dans le cadre de projets de coopération bilatérale, les premiers musées vietnamiens témoignent des évolutions successives des relations entre la France et le Vietnam, et en offrent un reflet sensible dans le domaine patrimonial. Le projet s'inscrit dans une perspective de recherche cumulative : il poursuit d'une part un travail de documentation des spécificités des musées vietnamiens, tout en mettant l'accent sur les figures professionnelles qui les dirigent. Il s'agit de comprendre les trajectoires de ces acteurs, depuis la création des musées par l'administration coloniale française jusqu'à leurs évolutions contemporaines. Éclairé par les théories du transfert culturel et l'histoire transnationale du patrimoine, le projet adopte un point de vue centré sur les professionnels, afin d'analyser les processus de réinterprétation des objets, des savoir-faire et des pratiques muséales, dans un contexte traversé par un double héritage, à la fois colonial et national. Il s'articule autour de trois axes principaux : le premier interroge le traitement du passé dans les musées vietnamiens, en particulier la manière dont la période coloniale et l'héritage de français sont intégrés ou omis dans les narrations muséales ; le second analyse l'influence persistante des normes professionnelles occidentales dans le champ muséal vietnamien, à travers les parcours de figures intellectuelles ayant navigué entre institutions coloniales et postcoloniales ; le troisième axe, enfin, se concentre sur le rôle des directeurs de musées, en explorant leurs trajectoires, les influences transnationales qui façonnent leur fonction, et les tensions entre modèles importés et pratiques locales. Sur le plan méthodologique, le projet s'inscrit dans une démarche qualitative, en adoptant une perspective comparative. À partir du dépouillement d'archives conservées en France et au Vietnam, il s'agira de croiser les sources et d'observer des situations concrètes de coopération, afin de confronter les points de vue et d'éclairer le contexte politique et diplomatique dans lequel ces collaborations s'inscrivent. Au-delà des entretiens semi-directifs et de l'analyse des correspondances entre responsables de musées vietnamiens et français, un travail prosopographique sera mené sur les figures intermédiaires emblématiques de la relation muséale franco-vietnamienne. Ce volet vise à mieux comprendre les prismes de pensée nationaux qui influencent les pratiques professionnelles, et à saisir comment l'évolution de ces profils contribue à reconfigurer les modalités et les contenus de la coopération muséale entre les deux pays. Cette recherche vise à enrichir les débats académiques sur la muséologie internationale en proposant une analyse transnationale de l'évolution des modèles de gestion muséale. Elle offrira également des recommandations concrètes pour améliorer les coopérations muséales franco-vietnamiennes, en tenant compte des enjeux contemporains de circulation des savoirs et d'appropriation culturelle. Bien que centrée sur le Vietnam, elle présente une portée plus large et un cadre d'analyse transférable à d'autres pays en transition patrimoniale.

This doctoral project aims to study the reconfiguration of Vietnamese museums through the lens of Franco-Vietnamese professional relations. Originally established by the French School of Asian Studies during the colonial period, later reformed following the political upheavals of 1945, and recently renovated through bilateral cooperation projects, Vietnam's first museums bear witness to the evolving nature of the relationship between France and Vietnam, and offer a meaningful reflection of it in the heritage field. This research follows a cumulative approach: it seeks to document the specific features of Vietnamese museums while focusing on the professionals who manage them. It aims to trace the trajectories of these actors, from the colonial creation of museums under French administration to their contemporary transformations. Framed by cultural transfer theory and the transnational history of heritage, the project adopts a professional-centered perspective to analyze the processes of reinterpretation of objects, skills, and museum practices within a context marked by a dual legacy, both colonial and national. The study is structured around three main axes: the first investigates how museums in Vietnam address the past, particularly how the colonial period and French heritage are represented or omitted in their narratives. The second examines the lasting influence of Western professional norms in the Vietnamese museum sector, through the careers of intellectual figures who bridged colonial and postcolonial institutions. The third focuses on the role of museum directors, exploring their trajectories, the transnational influences shaping their function, and the tensions between imported models and local practices. Methodologically, the project is rooted in a qualitative and comparative approach. Based on archival research in both France and Vietnam, it involves cross-referencing sources and analyzing real-life cooperation settings, in order to confront perspectives and clarify the political and diplomatic contexts in which these collaborations occur. In addition to conducting semi-structured interviews and analyzing correspondence between Vietnamese and French museum professionals, the project includes a prosopographical study of key intermediary figures in Franco-Vietnamese museum relations. This component aims to better understand the national professional perspectives that shape professional practices, and to assess how the evolution of these profiles contributes to reconfiguring the forms and contents of museum cooperation between the two countries. This research contributes to academic debates on international museology by offering a transnational analysis of the evolution of museum management models. It will also provide practical recommendations to support Franco-Vietnamese museum cooperation, considering contemporary challenges related to knowledge circulation and cultural appropriation. While focused on Vietnam, the study offers a broader analytical framework that may serve as a reference for other countries undergoing similar heritage transitions.