Capital humain et Innovation : le rôle des parcours académiques dans le dépôt de brevets

Human Capital and Innovation: The Role of Academic Trajectories on Patenting

• Auteur / Autrice : Sarah Ferreira
• Direction : Michele Pezzoni
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences economiques
• Date : Inscription en doctorat le 31/08/2025
• Etablissement(s) : Université Côte d'Azur
• Ecole(s) doctorale(s) : Droit et Sciences Politiques, Économiques et de Gestion
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : GREDEG - Groupe de Recherche en Droit, Economie et Gestion

Mots clés

Mots clés libres

Innovation

Parcours académiques

Brevets

Réseaux sociaux

Innovation

Academic Trajectories

Patents

Social Networks

Résumé

Ce projet de recherche étudie l'influence des parcours universitaires sur l'innovation, tant au niveau individuel qu'au niveau de l'entreprise. Il s'articule autour de cinq études interconnectées. Trois d'entre elles examinent l'influence des parcours universitaires sur l'innovation individuelle. La première analyse l'impact de la qualité de l'éducation sur les résultats en matière de brevets. La deuxième examine si les réseaux sociaux établis pendant la formation universitaire perdurent dans la vie professionnelle et facilitent l'innovation collaborative. La troisième analyse l'impact de l'obtention de diplômes supérieurs sur la mobilité géographique des inventeurs et leur intégration dans les écosystèmes d'innovation régionaux. Deux autres études se concentrent sur les résultats au niveau de l'entreprise. L'une évalue si l'embauche de personnes ayant un solide parcours universitaire améliore la performance d'innovation d'une entreprise. L'autre examine si les entreprises exploitent les réseaux universitaires de leurs employés pour améliorer leurs activités de dépôt de brevets. Pour répondre empiriquement à ces questions, le projet s'appuie sur un ensemble de données unique provenant du Brésil, incluant des données sur l'emploi, les brevets et les cursus universitaires. L'étude utilise une stratégie empirique multi-méthodes pour les données de panel. S'appuyant sur la théorie du capital humain et la théorie des réseaux, l'étude explore les multiples voies par lesquelles le parcours universitaire peut influencer l'activité inventive. Il accorde une attention particulière aux effets hétérogènes selon les contextes institutionnels et régionaux, particulièrement pertinents dans les économies émergentes. Comprendre ces mécanismes est essentiel pour concevoir des politiques publiques qui soutiennent efficacement les parcours professionnels axés sur l'innovation, renforcent les liens entre les universités et l'industrie et contribuent à réduire les disparités régionales.

This research project investigates how academic trajectories shape innovation, focusing on both individual and firm levels. The project is structured around five interconnected studies. Three studies examine how academic paths influence individual-level innovation. The first investigates the impact of education quality on patenting outcomes. The second explores whether social networks established during academic training persist into professional life and facilitate collaborative innovation. The third analyzes how pursuing advanced degrees affects the geographic mobility of inventors and their integration into regional innovation ecosystems. Two additional studies focus on firm-level outcomes. One evaluates whether hiring individuals with stronger academic backgrounds enhances a firm's innovative performance. The other investigates whether firms leverage employees' academic networks to improve their patenting activities. To empirically address these questions, the project leverages a unique dataset from Brazil including data from employment, patenting and academic curriculum. The study employs a multi-method empirical strategy for panel data. Building on human capital theory and network theory, the study explores multiple pathways through which academic backgrounds can affect inventive activity. It pays special attention to heterogeneous effects across institutional and regional contexts, which are particularly relevant in emerging economies. Understanding these mechanisms is critical for designing public policies that effectively support innovation-driven career paths, strengthen university-industry linkages, and help reduce regional disparities.