Simulation aux grandes échelles d'allumage de fuites accidentelles d'hydrogène à haute pression
| Auteur / Autrice : | Raquel Da Conceição De moura |
| Direction : | Thomas Jaravel |
| Type : | Projet de thèse |
| Discipline(s) : | Dynamique des fluides |
| Date : | Inscription en doctorat le 06/01/2025 |
| Etablissement(s) : | Université de Toulouse (EPE ; 2025-...) |
| Ecole(s) doctorale(s) : | École doctorale Mécanique, énergétique, génie civil et procédés |
| Partenaire(s) de recherche : | Laboratoire : CERFACS |
| établissement délivrant conjointement le doctorat : Institut national polytechnique (Toulouse ; 1969-....) |
Mots clés
Résumé
- Pendant trois ans, une étude numérique du comportement après allumage de jets d'hydrogène supersoniques sous-étendus issus d'une fuite accidentelle d'H2 sera menée. Il s'agit de comprendre le comportement transitoire de l'allumage à la flamme stabilisée, en comparant différents temps et lieux d'allumage. En outre, différentes géométries de tuyères sont explorées : axisymétriques (circulaires) et non axisymétriques (rectangulaires et oblongues). Le code CFD utilisé est le code interne AVBP et les résultats seront validés par rapport aux résultats expérimentaux obtenus par l'IMFT. - Les objectifs sont les suivants : s'appuyer sur la méthodologie existante créée par une autre doctorante du CERFACS, Félicia Garnier, sur les jets H2 sous-étendus dans l'air et d'étendre la méthodologie à des géométries de tuyères non-axisymétriques; étudier diverses conditions de flammes pour valider ou améliorer la modélisation LES et comprendre les phénomènes physiques à l'origine de la stabilisation et de la longueur de ces flammes. - Les connaissances, l'expertise et les compétences dans divers domaines seront obtenues principalement dans : la combustion, l'hydrogène, la sécurité, la conception CAO, le maillage, les jets sous-étendus, l'allumage, la dynamique des fluides numérique. Ces connaissances seront acquises par le biais d'une revue de la littérature, de discussions avec les tuteurs et les pairs, de formations.