La co-construction de la référence dans le discours en français : Une étude des dynamiques de construction de la référence dans les interactions en ligne et hors ligne.

The co-construction of reference in French discourse: A study of The Dynamics of Reference Construction in Online and Offline Interactions.

• Auteur / Autrice : Caroline Bossant
• Direction : Paola Pietrandrea
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences du langage : linguistique et phonétique générales
• Date : Inscription en doctorat le 16/09/2024
• Etablissement(s) : Université de Lille (2022-....)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences de l'homme et de la société
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Savoirs, Textes, langages

Mots clés

Mots clés libres

Référence

Co-construction

Interaction

Numérique

Reference

Co-construction

Interaction

Digital

Résumé

Cette thèse propose une analyse de la construction de la référence dans les interactions en ligne et hors ligne afin de comprendre les mécanismes linguistiques et discursifs à l'œuvre dans la communication publique/privée à l'ère numérique. La référence est entendue ici comme le processus intentionnel de désignation d'une entité extralinguistique introduite dans le discours au moyen d'un signe tacitement accepté par au moins deux locuteurs. Les études cognitivo-informationnelles sur l'acte référentiel (Searle 1969 ; Croft 2001) ont montré comment celui-ci est formellement réalisé par des expressions pronominales et nominales. Bien que la théorie du centrage (Cornish 1999) et l'analyse conversationnelle (Apothéloz & Pekarek Doehler 2003) soulignent l'importance de la construction dynamique et collaborative de la référence, ces travaux se concentrent surtout sur les expressions référentielles typiques. La théorie du centrage suggère que pour assurer la fluidité et la cohérence dans l'échange certains éléments sont mis au centre de l'attention, influençant le choix d'expressions référentielles. Seulement, ces études tendent à limiter ce choix à la saillance locale ou cognitive des référents. L'approche conversationnelle a bien montré l'impossibilité de séparer l'expression de la référence de la dynamique interactionnelle, mais privilégie une étude sémasiologique du phénomène. La thèse insiste sur le fait que la référence en tant que produit de l'activité interactionnelle est approximative, subjective et instable évoluant selon les points de vue et les contextes. La référence n'est pas seulement dépendante de la forme de l'énoncé et d'expressions référentielles standards, elle est construite par cette forme. Si certains mots et expressions sont disponibles dans le lexique pour désigner une entité du monde, des stratégies linguistiques et discursives (catégorisation, reformulation...) sont nécessaires pour construire progressivement et collaborativement la référence, et parvenir à une compréhension mutuelle. Des études en sciences cognitives sur les actions conjointes dans l'interaction ont mis en évidence 3 stratégies fondamentales utilisées pour construire la référence (Clark 2016 ; Dingemanse 2020) : describing (créer des références au moyen de descripteurs conventionnels), indicating (établir un lien d'indexation du référent à un site perceptible), depicting (utiliser un espace référentiel pour en imaginer un autre). Ces travaux montrent comment ces stratégies participent à la co-construction de la référence, effectuée à travers des schémas discursifs réguliers. Sur le plan théorique, le projet propose une approche globale et interactionnelle de la référence pour l'examen comparatif des différentes formes d'expressions référentielles et de la dynamique de construction de la référence dans les communications orales et médiées. Empiriquement, l'étude prolonge un travail entamé en Master, consistant à construire un corpus d'interactions en ligne/hors ligne selon les caractéristiques du contexte discursif (coprésence, cotemporalité...). L'annotation distingue 4 stratégies de la référence (naming, describing, indicating, depicting) des actions interactionnelles contribuant à la co-construction de la référence (acceptation, réparation, correction...). À l'aide d'une méthodologie corpus-driven, trois aspects de la construction de la référence seront étudiés : la distance et la proximité entre locuteurs, la dynamique de construction incrémentale de la référence, l'exploitation et l'interrelation des 4 stratégies référentielles. Les objectifs actuels sont : stabiliser le schéma d'annotation, annoter un corpus de 50 000 mots (40 échantillons de discours publics/privés en ligne/hors ligne), mesurer l'accord inter-annotateurs, modéliser la construction incrémentale de la référence dans les interactions orales/numériques, et pouvoir dire dans quelle mesure et dans quel contexte on parle de la même chose quand on communique.

This thesis aims to analyse the reference construction in online and offline interactions to better understand the linguistic and discursive mechanisms at work in public/private communications in the digital age. Reference is defined here as the intentional process of designating an extralinguistic entity introduced into discourse through a sign tacitly accepted by at least two speakers. Cognitive and informational studies on referential acts (Searle 1969; Croft 2001) have shown how this process is formally realised by pronominal and nominal expressions. While la théorie du centrage (Cornish 1999) and the Conversation Analysis (Apothéloz & Pekarek Doehler 2003) highlight the importance of the dynamic and collaborative construction of reference, these works mainly focus on typical referential expressions. La théorie du centrage suggests that to ensure coherence and fluidity in exchanges some elements are placed at the centre of attention, influencing the choice of referential expressions. However, these studies tend to restrict this choice to the local or cognitive salience of the referents. The Conversational approach has clearly underlined the impossibility of separating reference expression from the interactional dynamic, but still focuses on a semasiological study of the phenomenon. This thesis insists on the fact that reference, as a product of interactional activity, is approximate, subjective, and unstable, changing with points of view and contexts. Reference not only depends on the form of the utterance and standard referential expressions; it is constructed by this form. If certain words and expressions are available in the lexicon to designate an entity, linguistic and discursive strategies (categorization, reformulation ) are required to progressively and collaboratively construct the reference, and achieve mutual understanding. Cognitive science studies on joint actions in interaction have identified three fundamental strategies used to build reference (Clark 2016; Dingemanse 2020): describing (creating references through conventional descriptors), indicating (establishing an indexing link between the referent and a perceptible site), depicting (using a referential space to imagine another). These works show how these strategies contribute to the co-construction of reference, achieved through regular discursive patterns. On the theorical side, the project proposes a global and interactional approach of reference for a comparative analysis of the different forms of referential expressions and the dynamics of reference construction in oral and mediated communications. On the empirical side, the study extends work begun in Master's dissertation, consisting in creating a corpus of online/offline interactions based on the characteristics of the discursive context (copresence, cotemporality ). The annotation distinguishes four referential strategies (naming, describing, indicating, depicting) from the interactional actions involved in co-constructing reference (acceptance, repair, correction ). Using a corpus-driven methodology, three aspects of the construction of reference will be examined: the distance and proximity between speakers, the incremental dynamics of reference construction, and the exploitation and interrelation of the four referential strategies. The current objectives are to: stabilise the annotation scheme, annotate a corpus of 50,000 words (40 samples of public/private discourses in online/offline interactions), measure inter-annotator accord, model the incremental construction of reference in oral and digital interactions, and being able to say to what extent and in which context we are talking about the same thin when we communicate.