Réintégrer les auteurs de violences sexistes et sexuelles dans les universités ? Une sociologie de l'après-sanction

A sociology of the reintegration of gender-based violence perpetrators in universities

• Auteur / Autrice : Pauline Gosset
• Direction : Viviane Albenga
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Inscription en doctorat le 25/10/2024
• Etablissement(s) : Tours
• Ecole(s) doctorale(s) : Sciences de la Société : Territoires, Economie, Droit - SSTED
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CItés, TERritoires, Environnement et Sociétés

Mots clés

Mots clés libres

Violences sexistes et sexuelles

Enseignement supérieur

Auteurs

Sociologie du genre

Gender based violence

Higher education

Perpetrators

Gender studies

Résumé

Que faire des auteurs de violences sexistes et sexuelles (VSS) dans les universités une fois qu'ils ont été reconnus coupables ? Cette question suscite de nombreux débats et mobilise fortement, notamment depuis l'introduction des cellules de veille et de signalement rendues obligatoires par la loi de transformation de la fonction publique de 2019. Comment protéger les victimes tout en travaillant à modifier durablement les comportements des auteurs ? Comment prévenir les récidives ? L'université offre un terrain d'exploration pour réfléchir aux moyens de (re)faire société en réintégrant ceux qui ont contribué à en rompre la cohésion. Cette thèse se consacre à l'étude des transformations et des perturbations engendrées par la réintégration d'un auteur de VSS dans un établissement d'enseignement supérieur. Elle vise à mener une analyse préliminaire de ce phénomène émergent, en cherchant à en comprendre les multiples dimensions, tant structurelles qu'organisationnelles.

What should be done with perpetrators of gender-based violence (GBV) in universities once they have been found guilty? This question sparks significant debate and concern in France, particularly since the mandatory introduction of monitoring and reporting units through the Public Service Transformation Act of 2019. How can we protect victims while working to sustainably change the behavior of perpetrators? How can recidivism be prevented? Universities provide a valuable space for exploring how to (re)build society by reintegrating those who have disrupted its cohesion. This thesis focuses on the transformations and disruptions caused by the reintegration of a GBV perpetrators into a higher education institution. It aims to conduct a preliminary analysis of this emerging phenomenon, seeking to understand its multiple dimensions, both structural and organizational.