La construction d'une idéologie sur YouTube. Étude socio-sémiotique des médias français d'extrême droite.

The construction of an ideology on YouTube. A socio-semiotic study of french far-right media.

• Auteur / Autrice : Anatole Grimaldi
• Direction : Michael Bourgatte
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'information et de la communication
• Date : Inscription en doctorat le 05/09/2024
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : HNFB - Humanités Nouvelles-Fernand Braudel
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CREM - Centre de Recherche sur les Médiations
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Passages

Mots clés

Mots clés libres

Idéologie

Extrême droite

Vidéo

Stéréotype

Identité

Pouvoir

Ideology

Far right

Video

Stereotype

Identity

Power

Résumé

S'il existe un grand nombre de définitions et de travaux sur l'extrême droite, toutes et tous ne s'accordent pas sur la nature des critères à retenir pour caractériser celles et ceux qui se situent le plus à droite de l'échiquier politique. L'un des enjeux de cette thèse est de s'appuyer sur la sémiologie pour parvenir à dresser une définition de l'extrême droite française. Pour ce faire, il s'agira d'analyser certains médias particulièrement actifs sur YouTube pour montrer que le dispositif sémiotique de leur chaîne et de leurs vidéos participent à la construction de l'idéologie divulguée par l'extrême droite en France. Nous accorderons une attention particulière aux stéréotypes présents dans les vidéos de notre corpus pour montrer que ces dernières peuvent s'interpréter d'une part comme un texte filmique qui est le témoin d'une conception stéréotypée de la réalité, et qui, de ce fait, reflète une idéologie, d'autre part, comme les maillons de la construction de nouveaux stéréotypes qui émergent de la circulation, voire de la viralité, des vidéos en ligne. Cette réflexion nous conduira également à nous demander pourquoi et comment certains médias - qu'il s'agira de déterminer s'ils sont ou non d'extrême droite - s'alimentent de l'illusion d'un Internet démocratique et d'une plateforme participative, à savoir YouTube, pour représenter, construire et partager une idéologie. En défendant un contre-récit, souvent présenté comme la seule alternative à suivre, les médias de notre corpus tentent de forger un nouvel imaginaire à partir de valeurs parfois incarnées par l'ère numérique comme la liberté d'expression. Outre l'analyse du dispositif sémiotique, notre thèse aura ainsi pour objectif de s'interroger sur le contexte de production des textes médiatiques pour montrer que le sens produit revêt une dimension sociale déterminante pour comprendre comment les vidéos construisent une idéologie et structurent les représentations des individus dans une société donnée.

While there are many definitions and studies of the far right, not all of them agree on the nature of the criteria to be used to characterize those who are furthest to the right of the political spectrum. One of the aims of this thesis is to use semiology to define the French far right. To do this, we'll be analyzing a number of media that are particularly active on YouTube, to show how the semiotic features of their channels and videos contribute to the construction of the ideology disseminated by the far right in France. We will pay particular attention to the stereotypes present in the videos in our corpus, to show that the latter can be interpreted, on the one hand, as a filmic text that bears witness to a stereotyped conception of reality, and thus reflects an ideology, and, on the other hand, as links in the construction of new stereotypes that emerge from the circulation, or even virality, of online videos. This reflection will also lead us to ask why and how certain media - whether or not they are far-right wing - feed on the illusion of a democratic Internet and a participatory platform, namely YouTube, to represent, construct and share an ideology. By defending a counter-narrative, often presented as the only alternative to follow, the media in our corpus attempt to forge a new imaginary based on values sometimes embodied by the digital age, such as freedom of expression. In addition to analyzing the semiotic device, our thesis will examine the context in which media texts are produced, to show that the meaning produced has a decisive social dimension in understanding how videos construct an ideology and structure the representations of individuals in a given society.