Construire un savoir juste

Constructing just knowledge

• Auteur / Autrice : Alexis Rayapoullé
• Direction : Bruno Falissard
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Éthique
• Date : Inscription en doctorat le 31/08/2024
• Etablissement(s) : université Paris-Saclay
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Santé Publique
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de Recherche en épidémiologie et Santé des populations
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Recherche en éthique et épistémologie
• Partenaire(s) de recherche : Référent : Faculté de médecine

Mots clés

Mots clés libres

Sciences de la santé

Méthodologie

Justice

Épistémologie

Connaissance

Éthique

Knowledge

Ethics

Health sciences

Epistemology

Methodology

Justice

Résumé

La science peut être ramenée, en tant qu'activité humaine et sociale, à une entreprise de fabrication de discours servant de socle à nos croyances, à partir desquelles nous appréhendons le fonctionnement du monde et réglons nos agissements sur nous-mêmes et notre environnement. Ces croyances particulières, les « connaissances scientifiques », en tant que produits d'une activité humaine répondant à des objectifs pratiques sociaux, ne peuvent donc pas évacuer les questions morales, questions dont une large partie des scientifiques considèrent qu'elles sont en dehors du spectre de la science. Si l'on accepte que les valeurs sont consubstantielles à l'activité scientifique, et non séparées d'elle, nous devons impérativement répondre à deux questions fondamentales pour la médecine et la santé publique : quels objectifs éthiques et politiques devons-nous poursuivre avec les sciences de la santé ? Et comment s'assurer que les connaissances produites sont les plus pertinentes pour y parvenir ? Ce projet de thèse doit apporter une réponse à ces questions en mêlant philosophie, médecine et santé publique. Une première partie du travail sera consacrée à une réflexion théorique, normative, sur le rôle social de la connaissance, en croisant les travaux provenant de la philosophie des sciences, ayant traité extensivement des concepts de « vérité » et « d'explication », et de la philosophie politique, cherchant à établir les meilleurs critères de justice pour une société. Une seconde partie consistera à appliquer cette réflexion théorique aux champs de la médecine et de la santé publique pour dégager la manière dont la méthodologie de production de connaissance (données recueillies, hypothèses formulées, choix des catégories et des outils analytiques, interprétation, etc.) est modifiée lorsque l'on cherche non pas à produire une connaissance abstraitement « vraie », mais une connaissance aux effets sociaux jugés comme « justes ». Cette recherche s'inscrit dans une tentative d'incorporer la critique de l'objectivité et de la neutralité morale revendiquée par les sciences, mise en lumière depuis plusieurs décennies par de nombreux travaux en sciences humaines et sociales (science studies). Cherchant à dépasser ce constat critique, elle doit permettre d'apporter une contribution méthodologique opérationnelle pour le champ des sciences de la santé.

Science can be interpreted, as a human and social activity, as an enterprise of discourse fabrication serving as a basis for our beliefs, from which we understand the functioning of the world and regulate actions directed toward ourselves and our environment. These particular beliefs, called 'scientific knowledge,' are in this sense products of human activities relating to practical social objectives, and cannot therefore evacuate moral questions—questions which many scientists consider to be outside the spectrum of their profession. If we accept that values are consubstantial with scientific activity, and not separate from it, we must answer two fundamental questions for medicine and public health: what ethical and political objectives should we pursue with health sciences? And how can we ensure that the knowledge produced is the most relevant to achieve this? This doctoral research project ought to provide an answer to these questions, through the combination of philosophy, medicine and public health. A first part of the work will be devoted to a theoretical, normative reflection on the social role of knowledge, by analysing existing literature in philosophy of science, which has extensively dealt with the concepts of 'truth' and 'explanation,' and in political philosophy, containing a large corpus about the concept of 'justice.' A second part will consist in applying the result of this theoretical work to the fields of medicine and public health, to identify how the methodology of knowledge production (data collection, choice of hypothesis, analytical categories and tools, interpretation of results, etc.) is transformed when we seek not to produce abstractly “true” knowledge, but socially-oriented “fair” or “just” knowledge. This research is part of an attempt to incorporate the long-standing critique from the science studies toward the objectivity and alleged moral neutrality claimed by scientists. In an attempt to draw from this observation and go past it, the ultimate goal of this research project is to make a functional methodological contribution to the field of health sciences.