Le genre à l'aune de l'inclusion sociale : le cas de projets socio-sportifs à Rio de Janeiro

Gender in the light of social inclusion: the case of socio-sporting projects in Rio de Janeiro

• Auteur / Autrice : Camille Roubaud
• Direction : Martial Meziani
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Inscription en doctorat le 04/07/2024
• Etablissement(s) : CY Cergy Paris Université
• Ecole(s) doctorale(s) : Education, Didactique, Cognition
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : EMA - Ecole, mutations, apprentissages

Mots clés

Mots clés libres

Genre

Inclusion

Sport

Inégalité

Favela

Rio de Janeiro

Gender

Inclusion

Sport

Inequality

Favela

Rio de Janeiro

Résumé

Cette thèse vise à étudier l'effet croisé du genre et de la pauvreté sur les politiques d'éducation sportive inclusive au Brésil, un pays où les inégalités sont très fortes. En adoptant une approche intersectionnelle, et en mobilisant différentes méthodes qualitatives (entretiens semi-directifs et observations participantes ou non-participantes), deux projets socio-sportifs localisés dans l'une des plus grandes favelas d'Amérique latine, Rocinha, seront pris pour cas d'étude.

The aim of this thesis is to study the intersecting effect of gender and poverty on inclusive sports education policies in Brazil, a country where inequalities are very high. Adopting an intersectional approach, and mobilizing various qualitative methods (semi-directive interviews and participant or non-participant observations), two socio-sport projects located in one of Latin America's largest favelas, Rocinha, will be taken as case studies.