CLINIQUE DU VIRTUEL-NUMÉRIQUE : DE L'OBJET TECHNIQUE À L'UTILISATION DU JEU VIDÉO AU SEIN DE CADRE-DISPOSITIFS À MÉDIATION THÉRAPEUTIQUE

VIRTUAL-DIGITAL CLINIC: FROM THE TECHNICAL OBJECT TO THE USE OF VIDEO GAME WITHIN THERAPEUTICALLY MEDIATED SETTING

• Auteur / Autrice : Guillaume Gillet
• Direction : Johann Jung
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Inscription en doctorat le 11/11/2023
• Etablissement(s) : Lyon 2
• Ecole(s) doctorale(s) : EPIC - Education, Psychologie, Information et Communication
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CRPPC - Centre de recherche en Psychopathologie et Psychologie Clinique

Mots clés

Mots clés libres

Jeu vidéo

Médiation

Psychothérapie

Immersion

Avatar

Transfert

Videogame

Mediation

Psychotherapy

Immersion

Avatar

Transfer

Résumé

Ce projet de thèse s'inscrit dans le champ des sciences humaines et sociales et plus particulièrement dans celui de la psychologie clinique et de la psychopathologie psychanalytique. Il s'intéresse aux effets intra, inter et transsubjectifs de l'utilisation de l'objet technique Jeu vidéo. A un premier niveau, il s'agit d'explorer, dans une perspective de psychothérapie psycho-dynamique à médiation, plus spécifiquement auprès d'adolescents, les spécificités du cadre-dispositif à médiation jeu vidéo, en termes de modalités transférentielles, d'immersion, d'investissement pulsionnel de l'expérience vidéoludique et de processus de symbolisation et d'appropriation subjective. A un second niveau, ce travail s'inscrit dans une perspective plus générale en ce qui concerne la problématique de l'identité, de la symbolisation et de l'appropriation subjective à l'ère de l'hypermodernité, ouvrant vers une réflexion sur la ''clinique de l'hypermodernité''. Après une revue de la question sur le virtuel et sur l'utilisation du jeu vidéo dans une perspective de psychothérapie d'inspiration psychanalytique, nous présentons notre méthodologie de la recherche, comprenant la présentation du cadre-dispositif de groupe à médiation thérapeutique jeu vidéo qui repose sur l'utilisation du dispositif vidéoludique ''console Sony Playstation/ludociel Les Sims'', à partir duquel nous proposerons une problématique et des hypothèses, ainsi que la méthode de recueil et d'analyse du matériel clinique. Une dernière partie est consacrée à la discussion théorico-clinique visant à mettre à l'épreuve nos hypothèses, ainsi qu'à une ouverture vers une réflexion plus large sur les nouvelles modalités d'appropriation subjective de l'expérience, notamment du corps.

This thesis project falls within the field of human and social sciences, and more specifically within that of clinical psychology and psychoanalytical psychopathology. It looks at the intra-, inter- and trans-subjective effects of using the technical object of video games. At a first level, the aim is to explore, from the perspective of psycho-dynamic mediation psychotherapy, and more specifically with teenagers, the specific features of the video game mediation setting, in terms of transferential modalities, immersion, impulsive investment in the video game experience and the processes of symbolisation and subjective appropriation. At a second level, this work is part of a more general perspective on the problems of identity, symbolisation and subjective appropriation in the era of hypermodernity, leading to a reflection on the 'clinic of hypermodernity'. After a review of the question of the virtual and the use of video games in psychoanalytically inspired psychotherapy, we present our research methodology, including a presentation of the video game-mediated therapeutic group setting, based on the use of the video game ''Sony Playstation/The Sims'', on the basis of which we propose a set of issues and hypotheses, as well as a method for collecting and analysing the clinical material. The final part is devoted to a theoretical-clinical discussion designed to put our hypotheses to the test, as well as opening up to a wider reflection on new ways of subjectively appropriating experience, particularly of the body.