Evοlutiοn du fοnctiοnnement psychοpathοlοgique des adοlescents en prοtectiοn de l'enfance face aux traumatismes
| Auteur / Autrice : | Andrea Durand |
| Direction : | Jean-michel Coq, Priscille Gerardin |
| Type : | Projet de thèse |
| Discipline(s) : | Psychologie |
| Date : | Inscription en doctorat le 22/09/2022 |
| Etablissement(s) : | Normandie |
| Ecole(s) doctorale(s) : | École Doctorale Homme, Sociétés, Risques, Territoire |
| Partenaire(s) de recherche : | Laboratoire : CENTRE DE RECHERCHE SUR LES FONCTIONNEMENTS ET LES DYSFONCTIONNEMENTS PSYCHOLOGIQUES |
| Établissement co-accrédité : Université de Rouen Normandie | |
| Jury : | Examinateurs / Examinatrices : Guillaume Bronsard, Jean-michel Coq, Miguel Terradas, Emmanuelle Toussaint, Priscille Gerardin |
| Rapporteurs / Rapporteuses : Miguel Terradas, Guillaume Bronsard |
Mots clés
Mots clés contrôlés
Résumé
Introduction. Le nombre de mineurs placés ne cesse d’augmenter. Ces adolescents, souvent exposés à des traumatismes répétés, présentent une vulnérabilité psychique importante alors même que les données les concernant restent limitées. L’ampleur des troubles psychiques observés chez ces jeunes souligne l’importance de mieux appréhender l’impact des expériences traumatiques sur leur développement. Ce travail s’inscrit dans le cadre de l’étude EvolASE-PEA menée par à la FHU-PEA. Méthode. La recherche a porté sur un échantillon de 52 jeunes. Une méthodologie mixte a été mobilisée, combinant 14 entretiens semi-directifs analysés selon l’approche d’Analyse Thématique de Braun et Clarke (2006) à l’aide du logiciel NVivo. Cinq questionnaires standardisés ont été utilisés pour évaluer plusieurs dimensions : les abus et les négligences (CTQ) ; la mentalisation (RFQY-46) ; l’attachement (IPPA) ; les troubles émotionnels et comportementaux (CBCL) ainsi que la psychopathologie (M.I.N.I. Kid). Résultats. Les jeunes rencontrés présentent une exposition importante à diverses formes de négligences et de maltraitance. La majorité montre une représentation d’attachement insécure ou désorganisée. Les difficultés concernent principalement la compréhension des états mentaux d’autrui et la connaissance de leurs propres états mentaux. Les troubles externalisés sont plus fréquents que les troubles internalisés. En moyenne, chaque jeune cumule trois diagnostics psychiatriques, avec une forte prévalence d’épisode dépressif et d’un trouble de stress post-traumatique (TSPT). Discussion. Environ un adolescent placé sur deux présente un TSPT, souvent associé à des représentations d’attachement altérées et à des difficultés de mentalisation, marquées par une incertitude quant aux états mentaux et un recours fréquent à l’agir. Elles s’accompagnent souvent d’autres psychopathologies, telles que troubles anxieux, dépressifs ou des comportements à risques. Ces altérations doivent être comprises dans leur complexité, au-delà des traumatismes vécus.