L'INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET LES PRATIQUES DE RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT DANS LE MILIEU INDUSTRIEL PUBLIC TUNISIEN

“TECHNOLOGICAL INNOVATION AND RESEARCH AND DEVELOPMENT PRACTICES IN THE TUNISIAN PUBLIC INDUSTRIAL ENVIRONMENT

• Auteur / Autrice : Elyes Chabanne
• Direction : Vanessa Casadella
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences Economiques
• Date : Inscription en doctorat le 01/01/2024
• Etablissement(s) : Amiens
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences humaines et sociales (Amiens)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LEFMI - Laboratoire d'Economie, Finance, Management et Innovation

Mots clés

Mots clés libres

Innovation

Industrie

Public

Système d'innovation

Innovation

Industrial

Public

Innovation system

Résumé

La Tunisie a été marquée des restructurations économiques misant sur un modèle marqué par l'éducation et le savoir comme richesse après l'indépendance elle a été marquée par l'initiation d'un projet d'industrialisation ambitieux, orienté vers l'incorporation de technologies de pointe. Néanmoins, il est à noter que la maîtrise de ces technologies s'est avérée épineuse, principalement en raison de l'absence d'une solide assise nationale en matière de recherche scientifique et technologique, entraînant ainsi des charges financières substantielles pour le pays. Par conséquent, pour parvenir à une maîtrise effective de ces technologies de pointe, il est impératif que l'État s'engage activement dans le renforcement des formations technologiques et le développement de la recherche scientifique, conformément aux recommandations émises par divers chercheurs. Il est également fondamental de noter que la politique éducative et universitaire de la Tunisie n'a pas toujours été alignée sur les objectifs d'industrialisation et de progression technologique. En d'autres termes, le niveau de compétences acquis au travers de la formation initiale ne garantit pas nécessairement un haut degré d'innovation ni une adoption plus répandue de l'innovation.

Tunisia was marked by many phases of economic restructuring focusing on a model marked by education and knowledge as wealth after independence it was marked by the initiation of an ambitious industrialization project, oriented towards incorporation of cutting-edge technologies. However, it should be noted that the mastery of these technologies has proven difficult, mainly due to the absence of a solid national base in terms of scientific and technological research. Thus causing substantial financial burdens for the country. Therefore, to achieve effective mastery of these cutting-edge technologies, it is imperative that the State actively engages in strengthening technological training and developing scientific research, in accordance with the recommendations issued by various researchers. It is also fundamental to note that Tunisia's educational and university policy has not always been aligned with the objectives of industrialization and technological progression. In other words, the level of skills acquired through initial training does not necessarily guarantee a high degree of innovation or more widespread adoption of innovation.