Terre, Danse, Ecriture : un dispositif à médiation thérapeutique multimodale à destination de femmes souffrant de dissociation post-traumatique

Clay, Dance, Ecriture: a multimodal therapeutic mediation device for women suffering from post-traumatic dissociation

• Auteur / Autrice : Dalila Sedira
• Direction : Silke Schauder
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Psychologie spécialité psychologie clinique
• Date : Inscription en doctorat le 17/11/2023
• Etablissement(s) : Amiens
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences humaines et sociales (Amiens)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de recherche en psychologie : cognition, psychisme et organisations (Amiens ; 2012-....)

Mots clés

Mots clés libres

Danse thérapie

Symbolisation

Résilience

Dissociation psychique

Médium malléable

Psychotraumatisme

Dance therapy

Symbolization

Resilience

Psychic dissociation

Malleable medium

Psychotraumatism

Résumé

La pratique de la médiation thérapeutique multimodal en groupe par le modelage de l'argile, de la danse improvisée et de l'écriture avec des sujets ayant vécu un stress post traumatique met en lumière le processus de symbolisation dans le cas de dissociation psychique. La symbolisation est au cœur de la vie psychique d'un sujet. Par le moyen du processus créatif, elle œuvre dans le cadre des médiations thérapeutiques par l'art. Elle questionne tout particulièrement dans le champ de la clinique du psycho-traumatisme, à propos de la potentialité de l'élaboration d'un vécu qui n'aurait pas été intégré par l'appareil psychique lors d'un évènement traumatogène. Le processus créatif offrirait alors au sujet la probabilité de se relier à la sphère sensori-motrice, ce qui activerait dans un premier temps les mémoires sensorielles. A partir de ces mémoires, les traces et formes représentées par le medium seraient représentables. En effet, dans le cas d'un processus de création avec comme support un objet médiateur (l'objet créé étant une véritable passerelle au langage) il serait alors possible d'associer des mots aux créations, et d'accéder à une symbolisation du vécu auparavant non assimilé par le psychisme. Un atelier d'art-thérapie multimodal pourrait donc offrir une alternative pour explorer la sphère sensorielle, imagée et verbale. L'hypothèse principale est qu'un dispositif multimodal aurait des effets bénéfiques sur des patientes, notamment en ce qui concerne la dissociation psychique chez les femmes ayant vécu un traumatisme sexuel tel qu'un viol ou un inceste. Cette approche originale entre les Sciences Humaines et Sociales et la médecine pourrait servir à alimenter les pratiques et la prise en charge des patients.

The practice of multimodal therapeutic mediation in groups through clay modeling, improvised dance and writing with subjects who have experienced post-traumatic stress highlights the symbolization process in the case of psychic dissociation. Symbolisation is at the heart of a subject's psychic life. Through the creative process, it works within the framework of therapeutic mediations through art. It particularly questions in the field of the psycho-trauma clinic, about the potentiality of the elaboration of a lived experience that would not have been integrated by the psychic apparatus during a traumatic event. The creative process would then offer the subject the probability of connecting to the sensorimotor sphere, which would initially activate sensory memories. From these memories, the traces and forms represented by the medium would be representable. Indeed, in the case of a creation process with as support a mediator object (the created object being a real gateway to language) it would then be possible to associate words to creations, and access to a symbolization of the experience previously not assimilated by the psyche. A multimodal art therapy workshop could therefore offer an alternative to explore the sensory, pictorial and verbal sphere. The main hypothesis is that a multimodal device would have beneficial effects on patients, particularly with regard to psychic dissociation in women who have experienced sexual trauma such as rape or incest. This original approach between the Humanities and Social Sciences and medicine could be used to feed practices and patient management.