Mythes de l'enfance éternelle : réception croisée de Peter Pan (J. M. Barrie) et Train de nuit dans la voie lactée (K. Miyazawa) dans les domaines français, anglais et japonais

Myths of eternal childhood : cross-reception of Peter Pan (J. M. Barrie) and Night Train in the Milky Way (K. Miyazawa) in the French, English and Japanese domains

• Auteur / Autrice : Lena Simon
• Direction : Veronique Leonard roques
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Litterature generale et comparee
• Date : Inscription en doctorat le 06/12/2023
• Etablissement(s) : Brest
• Ecole(s) doctorale(s) : Arts, Lettres, Langues (Bretagne)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de Recherche Bretonne et Celtique
• Partenaire(s) de recherche : Co-direction : Takahashi-Romanelli Hiromi

Mots clés

Mots clés libres

Lettres, Sciences Humaines et Humanités

Littérature Comparée

Mythocritique

Intertextualité

Transmédialité

Théories de la réception

Théories des transferts culturels

Études culturelles

Cultures médiatiques

Comparative Studies

Mythocriticism

Intertextuality

Transmediality

Cultural Studies

Media Cultures

Cultural Transfers

Résumé

Cette étude de littérature comparée confrontera les imaginaires mythiques de l'enfance éternelle dans les domaines français, anglais et japonais à partir d'un corpus constitué de fictions médiatiques engendrées par deux récits pour la jeunesse : Peter Pan (1911) de James Matthew Barrie et Ginga Tetsudô no Yoru (1934) de Kenji Miyazawa (traduit en français par Train de nuit pour la voie lactée). Pour dégager les modalités et enjeux des opérations de mythisation et de circulation transmédiatique à l’oeuvre dans l’ensemble de réactualisations choisies, l’étude s’appuiera sur les théories mythocritiques élaborées par P. Brunel (1992), V. Gély (2006, 2008, 2015) et V. Léonard-Roques (2008) ainsi que sur les travaux consacrés aux formes narratives et sérielles des cultures médiatiques (H. Jenkins, 2006 ; M. Letourneux, 2017, 2019), tout en recourant plus largement aux apports des études culturelles (M. de Certeau, 1980 ; J. Fiske, 1989 ; J. Perrot et P. Bruno, 1993 ; S. Hall, 1997, 2000). Dans cette étude de réception croisée (H. R. Jauss, 1978 ; Y. Chevrel, 1989 ; M. Espagne, 2009) couvrant sur plus d’un siècle la diffusion de deux fictions de l’enfance éternelle, il s’agira, à partir d’un corpus multimédial (textes, iconotextes – albums, BD, mangas –, films d’animation, enregistrements sonores, jeux vidéos), de dégager les mécanismes de répétition, de déplacement, d’appropriation et plus largement de circulation transmédiatique des oeuvres-sources dans les cultures japonaise et française pour le récit de Barrie, dans les domaines français et anglais pour celui de Miyazawa. La thèse s’attachera ensuite à l’analyse des resémantisations que produisent les transferts culturels et questionnera les représentations et les poétiques de l’enfance dont ceux-ci témoignent.

This comparative literature study will compare the mythical imaginations of eternal childhood in the French, English and Japanese domains based on a corpus consisting of media fiction generated by two stories for children : Peter Pan (1911) by James Matthew Barrie and Ginga Tetsudô no Yoru (1934) by Kenji Miyazawa (translated into French by Train de nuit pour la voie lactée). The study will draw on the mythocritical theories developed by P. Brunel (1992), V. Gély (2006, 2008, 2015) and V. Léonard-Roques (2008) to identify the modalities and issues at stake in the operations of mythification and transmedia circulation at work in the selected set of re-actualisations. Léonard-Roques (2008), as well as work on the narrative and serial forms of media cultures (H. Jenkins, 2006; M. Letourneux, 2017, 2019), while drawing more widely on contributions from cultural studies (M. de Certeau, 1980; J. Fiske, 1989; J. Perrot and P. Bruno, 1993; S. Hall, 1997, 2000). In this cross-reception study (H. R. Jauss, 1978 ; Y. Chevrel, 1989 ; M. Espagne, 2009), which covers the distribution of two fictions of eternal childhood over more than a century, will use a multimedia corpus (texts, iconotexts - albums, comics, mangas -, animated films, sound recordings, video games) to identify the mechanisms of repetition, displacement, appropriation and, more broadly, transmedia circulation of the source works in Japanese and French culture in the case of Barrie's story, and in French and English culture in the case of Miyazawa's story. The thesis will then analyse the re-semantisation produced by cultural transfers, and question the representations and poetics of childhood to which they bear witness.