MusiCALAP : rééducation des troubles langagiers post-AVC par l'écoute musicale

MusiCALAP : music listening for post-stroke language rehabilitation

• Auteur / Autrice : Cécilia Jubin
• Direction : Charlotte Jacquemot
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Neuroscience
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2023
• Etablissement(s) : Paris 12
• Ecole(s) doctorale(s) : Ecole doctorale Sciences de la Vie et de la Santé
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : IMRB - Institut Mondor de Recherche Biomédicale

Mots clés

Mots clés libres

Aphasie

Musique

Rééducation

Avc

Aphasia

Music

Rehabilitation

Stroke

Résumé

Les AVC sont la principale cause de troubles cognitifs acquis et touchent plus de 130 000 patients/an en France. Nombreux souffriront de troubles du langage, qui augmentent le risque de dépression et de désinsertion de la vie active, et retardent la rééducation d'autres troubles cognitifs. La rééducation des troubles du langage présente un intérêt clinique et sociétal considérable. Les travaux de l'équipe ont montré qu'une rééducation ciblée sur la composante lésée était plus efficace que les autres rééducations. Les contraintes sur la disponibilité des orthophonistes amènent à développer, en parallèle des programmes de thérapie, des outils cognitifs qui pourraient potentialiser l'effet de la thérapie et qui seraient utilisables par les patients à leur domicile. Une piste très prometteuse est l'utilisation de la musique. Le but de ce projet est de déterminer si la rééducation ciblée couplée à une écoute musicale sera plus efficace que la rééducation ciblée seule pour la récupération langagière après un AVC. Nous couplerons les données comportementales des patients à l'analyse des lésions cérébrales afin de déterminer si certaines structures cérébrales sont nécessaires pour garantir une amélioration des troubles phasiques par le biais de l'écoute musicale.

Strokes are the leading cause of acquired cognitive impairments and affect more than 130,000 patients per year in France. Many will suffer from language disorders, which increase the risk of depression and withdrawal from active life, and delay the rehabilitation of other cognitive disorders. The rehabilitation of language disorders has significant clinical and societal interest. The team's work has shown that rehabilitation targeted at the affected component is more effective than other forms of rehabilitation. Constraints on the availability of speech therapists lead to the development, in parallel with therapy programs, of cognitive tools that could enhance the effect of therapy and be usable by patients at home. A very promising avenue is the use of music. The aim of this project is to determine whether targeted rehabilitation combined with musical listening will be more effective than targeted rehabilitation alone for language recovery after a stroke. We will link patients' behavioral data to the analysis of brain lesions to determine if certain brain structures are necessary to ensure improvement of phasic disorders through musical listening.