L'influence du co-texte et du contexte sur la complémentation et le sens des verbes de remémoration
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Auteur / Autrice : | Chloe Peres |
Direction : | Gregory Furmaniak, Christelle Lacassain |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Linguistique anglaise |
Date : | Inscription en doctorat le 08/10/2021 |
Etablissement(s) : | Paris 13 |
Ecole(s) doctorale(s) : | École doctorale Érasme (Villetaneuse, Seine-Saint-Denis) |
Mots clés
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