Parentalité et placement : une approche sociologique du lien affectif

Parenting and placement: a sociological approach to an emotional bond

• Auteur / Autrice : Curtis Verity
• Direction : Corinne Delmas
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Inscription en doctorat le 01/09/2023
• Etablissement(s) : Université Gustave Eiffel
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Organisations, marchés, institutions
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LATTS - Laboratoire Techniques, Territoires, Sociétés
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : TIO - Technique, Innovation, Organisation (OMI)

Mots clés

Mots clés libres

Sociologie

Parentalité

Placement

Lien Affectif

Ethnographie

Sociology

Parenting

Foster care

Résumé

Ce projet de thèse, à la croisée de la sociologie, de l'anthropologie et du droit, propose d'étudier la question des liens affectifs entre parents et enfants et ce que signifie faire famille lors d'un placement en institution. Ainsi, l'originalité de ce projet réside dans le parti-pris consistant à aborder le placement en ciblant les affects,en situation de placement en institution. Pour ce faire, plusieurs outils d'enquête et modes d'analyse seront mobilisés notamment une analyse des dispositifs juridiques autour de la question du placement et du maintien des liens familiaux ainsi qu'une enquête ethnographique, par observations et entretiens, dans plusieurs structures gérées par les Apprentis d'Auteuil. Dans ce cadre, le doctorant se donnera pour objectif de répondre à plusieurs questionnements qui alimenteront cette recherche: Comment des enfants placés en institution situent-ils leur relation affective avec leurs parents? De quelles manières identifient-ils cette affection en relation avec leurs représentations de ce que constitue une famille? De quelles manières ce lien parental et affectif est régie par la loi depuis les amendements récents ? Sous quelles formes ce lien parental se manifeste t-il? Enfin quelle est la place réellement laissée à ce lien affectif par l'institution et les acteurs sociaux?

This thesis project, at the crossroads of sociology, anthropology and law, proposes to study the question of the emotional ties between parents and children and what it means to be a family during a placement in an institution. Thus, the originality of this project lies in the bias consisting in approaching the placement by targeting the affects, in a situation of placement in an institution. To do this, several survey tools and methods of analysis will be used, in particular an analysis of the legal mechanisms around the question of placement and the maintenance of family ties as well as an ethnographic survey, by observation and interviews, in several structures managed by the Apprentis d'Auteuil. In this context, the doctoral student will aim to answer several questions that will feed this research: How do children placed in institutions situate their affective relationship with their parents? In what ways do they identify this condition in relation to their representations of what constitutes a family? In what ways is this parental and emotional bond regulated by law since the recent amendments? In what forms does this parental bond manifest itself? Finally, what place is really left to this emotional bond by the institution and the social actors?