Exploration de l'utilisation des technologies immersives pour l'apprentissage collaboratif

Exploring Collaborative Immersive Technologies for Education

• Auteur / Autrice : Juliette Le meudec
• Direction : Martin Hachet, Anastasia Bezerianos
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Informatique
• Date : Inscription en doctorat le 17/10/2023
• Etablissement(s) : Bordeaux
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Mathématiques et informatique (Talence, Gironde ; 1991-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LaBRI - Laboratoire Bordelais de Recherche en Informatique
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Images et Son

Mots clés

Mots clés libres

Collaboration

Immersion

Education

Xr

Apprentissage

Ihm

Collaboration

Immersion

Education

Xr

Learning

Ihm

Résumé

Ce doctorat porte sur l'interaction humain-machine, l'éducation et la collaboration à distance. L'objectif est d'explorer l'utilisation des technologies immersives pour l'apprentissage collaboratif. Comme nous ne pouvons pas recréer une expérience totalement réaliste dans les environnements virtuels, il est important de prendre en compte à la fois l'activité et le potentiel de la technologie lors de la création de systèmes collaboratifs. Par conséquent, nous devons chercher différents styles et différentes stratégies de communication pour l'éducation virtuelle, au-delà de ceux utilisés dans les activités éducatives réelles en face-à-face. C'est l'objectif principal de notre projet. Nous concevrons des techniques d'interaction pour améliorer la façon dont les gens collaborent dans des activités d'apprentissage pratiques à distance, d'abord dans des environnements de réalité virtuelle uniquement, puis dans des environnements hétérogènes comprenant différents types d'appareils (par exemple AR/VR, écrans muraux, ordinateurs de bureau). Nous développerons également des mesures pour évaluer l'impact de ces techniques sur la façon dont les gens apprennent et sur la façon dont elles permettent aux utilisateurs et utilisatrices d'avoir une bonne conscience sociale.

This PhD focuses on human-computer interaction, education and remote collaboration. The objective is to explore the use of immersive technologies for collaborative learning. As we can not recreate a fully realistic experience in virtual environments, it is important to take into account both the activity and the potential of the technology when creating collaborative systems. Therefore, we need to research different communication styles and strategies for virtual education, beyond the ones used in real face-to-face educational activities. This is the main goal of our project. We will design interaction techniques to improve how people collaborate in practical learning activities when collaborating remotely, first in fully virtual reality environments and then in heterogeneous ones which include different types of devices (e.g. AR/VR, wall displays, desktops). We will also develop measures to evaluate the impact of these techniques on how people learn and how it provides users with good social awareness.