Les processus neurocognitifs de la communication multilingue : intégration des informations pragmatiques en langue seconde, dans l'accent étranger ou en interaction sociale

Neurocognitive processes of multilingual communication: integration of pragmatic information in second language, foreign accent or social interaction

• Auteur / Autrice : Angelica Gutierrez cisneros
• Direction : Angele Brunelliere
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Psychologie et ergonomie
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2023
• Etablissement(s) : Université de Lille (2022-....) en cotutelle avec Université Antonio de Nebrija
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Lille ; 2006-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : SCIENCES COGNITIVES & SCIENCES AFFECTIVES
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : LANGAGE

Mots clés

Mots clés libres

Communication

Pragmatique

Multilinguisme

Eeg

Communication

Pragmatics

Multilingualism

Eeg

Résumé

La communication entre individus tend à s'effectuer de plus à plus dans un contexte multilingue dans nos sociétés modernes. Or, les processus neurocognitifs impliqués dans la communication multilingue sont fortement méconnus et la nature des difficultés qui peuvent apparaître en communication multilingue reste encore à identifier. Les capacités d'interprétation du message par l'utilisation des informations pragmatiques (e.g., ironie, sous-entendus) sont essentielles pour assurer une compréhension mutuelle entre individus. Le projet de thèse proposé offre de manière novatrice la possibilité de caractériser les processus neurocognitifs impliqués dans la communication multilingue en regardant à la fois l'utilisation des informations pragmatiques suite à l'écoute d'une langue seconde ou un accent étranger et en testant la nature des mécanismes cérébraux à l'origine d'une communication fluide par l'utilisation des informations pragmatiques pendant une interaction sociale. Ce projet de thèse en Sciences Humaines sera réalisé en cotutelle avec l'Université de Nebrija et les études seront conduites dans différentes langues (français, anglais et espagnol), permettant la généralisation des résultats à plusieurs langues et cultures. Il élargira notre compréhension du traitement du langage en apportant de nouvelles connaissances sur la communication multilingue tout en pouvant faire des recommandations sur le plan éducatif pour lutter contre les exclusions dans une société en transition.

Communication among individuals tends to take place more and more in a multilingual context in our modern societies. However, the neurocognitive processes involved in multilingual communication are largely unknown and the nature of the difficulties that may appear in multilingual communication remains to be studied. The ability to interpret a message using pragmatic information (e.g., irony, innuendo) is essential to ensure mutual understanding between individuals. The proposed thesis project offers the possibility of characterizing the neurocognitive processes involved in multilingual communication by looking at both the use of pragmatic information, when listening to a second language or a foreign accent, and by testing cerebral mechanisms that enable a fluid communication by using pragmatic information during a social interaction. This thesis project in Human Sciences will be carried out jointly with the University of Nebrija and the studies will be conducted in different languages (French, English and Spanish), allowing the generalization of the results to several languages and cultures. It will broaden our understanding of language processing by providing new knowledge on multilingual communication. Moreover, it will allow for educational recommendations to fight against exclusion in a society in transition.