Du dépistage scolaire des violences sexuelles à leur signalement : Écologie des pratiques des enseignants

From school-based detection to reporting of sexual violence : an ecology of teachers' practices

• Auteur / Autrice : Delphine Pelissier
• Direction : Benjamin Moignard
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2023
• Etablissement(s) : CY Cergy Paris Université
• Ecole(s) doctorale(s) : Education, Didactique, Cognition
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : EMA - Ecole, mutations, apprentissages

Mots clés

Mots clés libres

École

Violences sexuelles

Repérage

Signalement

Nouvelle problématique éducative

Méthode mixte

School

Sexual violence

Detection

Reporting

New educational issue

Mixed method

Résumé

La thèse utilise les outils de la sociologie de l'éducation pour proposer une approche des violences sexuelles sous l'angle d'une nouvelle problématique éducative. Elle vise à produire des connaissances sur le repérage et le signalement par les professeurs, des violences sexuelles. La recherche questionne les modalités de désignation et de prise en charge de ces violences pour interroger ce qu'elles révèlent de la transformation des professionnalités enseignantes, du rapport de l'institution scolaire aux figures de l'enfance et du silence autour de ces violences dans la sphère scolaire. Ces axes de travail sont mis à l'épreuve d'une méthodologie mixte avec un questionnaire, puis des entretiens.

The thesis use the tools of the sociology of education to propose an approach to sexual violence from the angle of a new educational issue. It aims to produce knowledge on how teachers identify and report sexual violence in schools. The research will question the ways in which such violence is identified and dealt with, and what they reveal about the transformation of teachers' professionalities, the relationship between the school institution and the figures of childhood, and the silence surrounding such violence in the school sphere. This investigation is supported by a mixed-methods approach, combining a survey with a series of interviews.