Approche épistémologique du cognitivo-comportementalisme

Epistemological approach to cognitive-behavioralism

• Auteur / Autrice : Cedric Chanson
• Direction : Céline Cherici
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Philosophie
• Date : Inscription en doctorat le 01/09/2022
• Etablissement(s) : Amiens
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences humaines et sociales
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CHSSC Centre d'Histoire des Sociétés, des Sciences et des Conflits

Mots clés

Mots clés libres

Psychothérapie

Cognitivo-comportementalisme

Paradigme

Pensée complexe

Pensée analytique

Psychotherapy

Cognitive-behavioralism

Paradigm

Complex thought

Analytical thinking

Résumé

La psychothérapie ( étymologiquement le « soin des âmes ») fait son apparition en Europe durant la seconde moitié du 19ème siècle. Celle ci renvoie à l'utilisation de moyens psychologiques visant à traiter les maladies mentales, les inadaptations et autres troubles psychosomatiques. Depuis lors la psychothérapie a connu de multiples évolutions consécutives notamment à des ruptures épistémologiques. La période contemporaine a vu l'émergence d'un nouveau paradigme dit cognitivo-comportementaliste. La présente recherche se propose d'étudier les fondements épistémiques de ce paradigme tant du point de vue de la constitution de son objet que de la praxis qui en résulte. Pour ce faire seront notamment pris comme analyseur le concept de complexité tel qu'élaboré par Edgar MORIN dans son articulation/opposition avec la pensée analytique propre à la démarche scientifique. Ce décryptage conduira à questionner le regard porté par cette approche sur l'humain dans sa dimension psychique en général et sur l'humain souffrant en particulier.

Psychotherapy (etymologically the ''care of souls'') appeared in Europe during the second half of the 19th century. It refers to the use of psychological means to treat mental illness, maladjustment and other psychosomatic disorders. Since then, psychotherapy has undergone multiple evolutions, notably as a result of epistemological ruptures. The contemporary period has seen the emergence of a new paradigm called cognitive-behavioral. The present research proposes to study the epistemic foundations of this paradigm both from the point of view of the constitution of its object and of the resulting praxis. In order to do so, the concept of complexity as elaborated by Edgar MORIN in its articulation/opposition with the analytical thought proper to the scientific approach will be taken as an analyzer. This deciphering will lead to questioning the look given by this approach to the human being in its psychic dimension in general and to the suffering human being in particular.