Mécanismes cognitifs et biais dans l'apprentissage des normes sociales

Cognitive mechanisms and biases in learning social norms

• Auteur / Autrice : Aurélien Klopfenstein
• Direction : Maël Lebreton, Nicolas Jacquemet
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences cognitives, psychologie, linguistique, philosophie de la pensee
• Date : Inscription en doctorat le 01/09/2022
• Etablissement(s) : Université Paris sciences et lettres
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Frontières de l'innovation en recherche et éducation
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Paris-Jourdan Sciences Économiques (2005-....)
• Partenaire(s) de recherche : établissement opérateur d'inscription : École normale supérieure (Paris ; 1985-....)

Mots clés

Mots clés libres

Psychologie cognitive

Raisonnement motivé

Économie comportementale

Normes sociales

Apprentissage bayésien

Économie expérimentale

Cognitive psychology

Motivated reasoning

Behavioral economics

Social norms

Bayesian learning

Experimental economics

Résumé

Les normes sociales jouent un rôle explicatif majeur en économie comportementale. Cependant, il est de plus en plus évident que les croyances relatives aux normes sociales peuvent être sujettes à des déformations intéressées, ou à un raisonnement motivé. Ce projet vise à élucider les mécanismes de formation des croyances et d'apprentissage biaisé des normes sociales, en utilisant une combinaison de modèles computationnels et d'expériences en laboratoire.

Social norms play a major explanatory role in behavioral economics. However, there is growing evidence that beliefs about social norms can be subject to self-serving deformations, or motivated reasoning. This project aims to unravel the mechanisms of belief formation and biased learning of social norms, using a combination of computational models and laboratory experiments.