Evolution des compétences cognitives chez les petits ruminants : comparaison chèvre et mouton

Evolution of cognitive skills in small ruminants: a comparison between goats and sheep

• Auteur / Autrice : Laurie Castro
• Direction : Raymond Nowak, Valérie Dufour
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de la Vie et de la Santé
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2022
• Etablissement(s) : Tours
• Ecole(s) doctorale(s) : Santé, Sciences Biologiques et Chimie du Vivant - SSBCV
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : PRC - Physiologie de la Reproduction et des Comportements

Mots clés

Mots clés libres

Cognition

Émotions

Petits ruminants

Cognition

Emotion

Small ruminants

Résumé

Chez les animaux d'élevage, de nombreuses études ont porté sur le comportement et ses corrélations physiologiques avec la perspective d'optimiser la productivité, la santé et le bien-être (Nawroth et al. 2019). Plus récemment, les réflexions sur la conscience animale et les concepts clés associés ont enrichi le débat. C'est le cas notamment de la prise en compte des aptitudes cognitives et des caractéristiques socio-émotionnelles des espèces considérées. Comme chez les chiens, il est probable que le processus de domestication ait influencé le niveau général des compétences cognitives et/ou du contrôle des émotions chez les moutons et les chèvres. En effet, les deux espèces ont une longue histoire de coopération avec l'Homme qui a joué un rôle sélectif, recherchant les individus les plus dociles, robustes et cohésifs. Pourtant, malgré cette histoire commune, il pourrait y avoir de grandes différences entre ces deux espèces, qui ne sont que rarement comparées directement pour leurs compétences cognitives ou émotionnelles. Ce projet de thèse permettra de les comparer sur ces deux plans et d'apporter des recommandations sur les pratiques à mettre en place afin de stimuler les petits ruminants sur le plan cognitif, stimulations connues pour constituer un enrichissement de l'environnement.

In farm animals, many studies have focused on behaviour and its physiological correlates with the objective to optimising productivity, health and welfare (Nawroth et al. 2019). More recently, reflections on animal consciousness and associated key concepts have enriched the debate. This includes consideration of the cognitive abilities and socio-emotional characteristics of the species under consideration. As with dogs, it is likely that the domestication process has influenced the general level of cognitive skills and/or emotional control in sheep and goats. Indeed, both species have a long history of cooperation with humans, which has played a selective role, seeking out the most docile, robust and cohesive individuals. However, despite this common history, there may be major differences between these two species, which are rarely compared directly for their cognitive or emotional skills. This thesis project will compare them on these two levels and provide recommendations on practices to be implemented in order to stimulate small ruminants on a cognitive level, stimulations known to constitute an enrichment of the environment.