Le développement du pouvoir d'agir comme processus éducatif.

Empowerment as an educational process

• Auteur / Autrice : Hugo Fourcade
• Direction : Stéphanie Rubi, Pascal Tozzi
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Science de l'éducation et de la formation
• Date : Inscription en doctorat le 11/09/2019
• Etablissement(s) : Bordeaux
• Ecole(s) doctorale(s) : Sociétés, Politique, Santé Publique
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire Cultures, Education, Sociétés

Mots clés

Mots clés libres

Politisation

Dispositions sociales

Pouvoir d'agir

Empowerment

Socialisation

Politisation

Agency

Empowerment

Résumé

Ce projet de thèse s'intéresse aux déterminants éducatifs venant favoriser le développement du pouvoir d'agir des personnes et des groupes, ceci via une étude de terrain mêlant l'approche d'espaces éducatifs formels et d'espaces de socialisation informels.

This thesis project focuses on the educational determinants that favor the empowerment of individuals and groups, through a field study combining the approach of formal educational spaces and informal socialization spaces.