Diversité linguistique et traitement cognitif dans l'apprentissage de l'anglais langue étrangère (ALE) et du français langue étrangère (FLE) : approche psycholinguistique dans l'étude de l'influence translinguistique

Linguistic diversity and cognitive processing in learning English (EFL) and French as foreign languages (FFL): a psycholinguistic approach in the study of crosslinguistic influence

• Auteur / Autrice : Alina Tsikulina
• Direction : Efstathia Soroli, Ilse Depraetere
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences du langage : linguistique et phonétique générales
• Date : Inscription en doctorat le 16/11/2020
• Etablissement(s) : Université de Lille (2022-....)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Lille ; 2006-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Savoirs, Textes, langages

Mots clés

Mots clés libres

Linguistique cognitive

Acquisition

Bilinguisme

Multilinguisme

Cognitive linguistics

Language Acquisition

Bilingualism

Multilingualism

Résumé

Dans ce projet nous proposons d'étudier les processus d'appropriation des langues étrangères (LE), dans deux domaine qui présente à la fois une variation de vaillance des propriétés sémantique et syntaxique, et une asymétrie typologique : le domaine de l'encodage spatial et le domaine des constructions-Tough. Le projet met en relation ces deux domaine d'étude pour explorer l'interface somatique-syntaxe en acquisition LE en combinant pour la première fois des données offline (verbales et non-verbale) et des données online (temps de réaction, attention visuelle) dans des tâches expérimentales variées et complémentaires visant à identifier de manière précise les niveaux influencés par les contraintes linguistiques et ainsi contribuer de manière significative à l'exploration de la relation langage-cognition.