La littératie numérique d'adultes en formation professionnelle.Tensions et continuités dans les pratiques personnelles et de formation de stagiaires.

Digital literacy of adults in vocational training.Tensions and continuities in their professional practices.

• Auteur / Autrice : David Guigui
• Direction : Cédric Fluckiger
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation et de la formation
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2017
• Etablissement(s) : Université de Lille (2022-....)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Lille ; 2006-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre Inter-universitaire de Recherche en Education

Mots clés

Mots clés libres

Littératie

Numérique

Formation

Professionnelle

Compétences

Usages

Digital

Literacy

Professional

Competency

Uses

Résumé

Nous cherchons à comprendre et à décrire les usages du numérique, mais aussi les représentations ou interactions sociales, d'un public d'adultes en formation professionnelle. Nous voulons savoir si dans un contexte de formation, l'utilisation d'outils tels qu'un ordinateur ou un smartphone, entre en conflit avec les usages qu'ils ont dans la sphère privée, ou si au contraire ces usages constituent un point d'appui. Nous souhaitons également comprendre leurs représentations des outils et leurs usages numériques dans la sphère personnelle et dans le cadre de leur formation, mais aussi les interactions sociales qui se produisent au sein d'une formation.

We seek to understand and describe the uses of digital technology, but also the representations or social interactions, of a public of adults in vocational training. We want to know if in a training context, the use of tools such as a computer or a smartphone, conflict with the uses they have in the private sphere, or if on the contrary these uses constitute a fulcrum. We also want to understand their representations of tools and their digital uses in the personal sphere and as part of their training, but also the social interactions that occur within a training.