Identite et inclusion scolaire et sociale. LE HANDICAP, ENJEU DES INTERACTIONS SOCIALES : lE CAS DES ELEVES DES ECOLES SECONDAIRES SUPERIEURES DE ROME ET CALGLIARI EN ITALIE
FR
Auteur / Autrice : | Khadidiatou Diallo | |
Direction : | Charles Gardou | |
Type : | Projet de thèse | |
Discipline(s) : | Sciences de l'éducation | |
Date : | Inscription en doctorat le 15/11/2010 | Soutenance le 19/01/2012 |
Etablissement(s) : | Lyon 2 en cotutelle avec Université de Rome "Foro Italico" | |
Ecole(s) doctorale(s) : | École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) |