Etude curriculaire de la transposition didactique de la notion de fonction en classe de mathématique
FR
Auteur / Autrice : | Patrick Crespo |
Direction : | Philippe Hoppenot, Assia Nechache |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Mathematiques |
Date : | Inscription en doctorat le 01/02/2022 |
Etablissement(s) : | Université Paris Cité |
Ecole(s) doctorale(s) : | 623 - SAVOIR, SCIENCES, EDUCATION |
Partenaire(s) de recherche : | Equipe de recherche : URP 4434 Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR) |