Allier urbanisme et sciences participatives à Paris : une stratégie gagnante pour le bien-être et la biodiversité dans la ville de demain.

To combine participatory urbanism and science in Paris : an eco-beneficial strategy for well-being and biodiversity in the city of tomorrow

• Auteur / Autrice : Amélie Dakoure
• Direction : Lise Bourdeau-Lepage
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Géographie-Aménagement
• Date : Inscription en doctorat le 01/09/2021
• Etablissement(s) : Lyon 3
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences sociales (Lyon ; 2007-....)

Mots clés

Mots clés libres

Gouvernance

Écologie politique

Géographie politique

Citoyenneté écologique

Participation

Foresterie urbaine

Désir de nature

Système socio-écologique

Résumé

Selon les Nations Unies, 68% de la population mondiale vivra dans les villes d'ici 2050. Pour offrir un environnement vivable à leurs habitants tout en faisant face au dérèglement climatique et à la crise de la biodiversité qui lui est associée, les villes doivent se transformer en un territoire durable, sain et résilient. Cette nécessité a poussé la Ville de Paris à faire évoluer sa stratégie de développement urbain, à travers la révision de son plan local d'urbanisme pour concevoir un plan d’urbanisme bioclimatique intégrant davantage de nature. Cependant, les citadins, bien que désireux de nature, rencontrent parfois des difficultés à accepter la présence de certaines espèces, notamment spontanées. Rapprocher habitant.es des villes et nature suppose que la gouvernance urbaine se concentre sur les opportunités et le désir des citadins de se (re)connecter avec la nature. Ce lien est essentiel pour le bien-être humain (Bourdeau-Lepage, 2020) et pour équilibrer les interactions humain-nature étroitement liées à la perception humaine des autres espèces (Dakouré et al., 2022). Dans le cadre de cette thèse, un système de gouvernance appelé « Dispositif Participatif Associant Urbanisme et Sciences » (DisPAUS) a été expérimenté de mai à novembre 2022 qui intègre une dimension pédagogique permettant aux citadins d'observer et identifier les arbres en ville. Cet apprentissage contribuerait à une (re)connexion avec la nature et inciterait les habitant.es à participer aux concertations urbaines pour défendre et préserver les autres espèces présentes en ville.

According to the United Nations, 68% of the world's population will live in cities by 2050. In order to provide a liveable environment for their inhabitants, while addressing climate change and the associated biodiversity crisis, cities must transform themselves into sustainable, healthy and resilient territories. This need has prompted the City of Paris to change its urban development strategy, by revising its local urban plan to design a bioclimatic urban plan that includes more nature. However, although city dwellers are keen to enjoy nature, they sometimes find it difficult to accept the presence of certain species, particularly spontaneous species. Bringing city dwellers and nature closer together requires urban governance to focus on the opportunities and desire of city dwellers to (re)connect with nature. This connection is essential for human well-being (Bourdeau-Lepage, 2020) and for balancing human-nature interactions that are closely linked to human perception of other species (Dakouré et al., 2022). As part of this PhD, an original system of governance called the ‘Participatory Device Associating Urban Planning and Science’ (2 PS-CiTy) was tested from May to November 2022, incorporating an educational dimension enabling city dwellers to observe and identify trees in the city. This learning process will contribute to a (re)connection with nature and encourage residents to participate to consultation process to defend and preserve the other species present in the city.