Les marqueurs discursifs dans les interactions orales, entre (multi)fonctionnalité, fonctions pragmatiques et applications didactiques : l'étude des classes de français à l'université de Da Nang.

Discursive markers in oral interactions, between (multi)functionality, pragmatic functions and didactic applications: the study of French classes at the University of Da Nang.

• Auteur / Autrice : Bryan Fontaine
• Direction : Christophe Rey, Danh-Thành Do-hurinville
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences du langage
• Date : Inscription en doctorat le 01/11/2021
• Etablissement(s) : CY Cergy Paris Université
• Ecole(s) doctorale(s) : Arts, Humanité, Sciences Sociales
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LT2D - Lexiques, Textes, Discours, Dictionnaires

Mots clés

Mots clés libres

Pragmatique

Marqueurs discursifs

Français Langue Etrangère

Sémantique

Didactique

Linguistique

Pragmatics

Discourse markers

French as a Foreign Language

Semantics

Didactics

Linguistics

Résumé

Cette thèse portera sur l'utilisation des marqueurs discursifs dans les classes de français de l'université de Da Nang. Nous étudierons les marqueurs discursifs mentionnés ci-après : « En fait/ au fait », « Voilà », « Oui/ Oui d'accord », « (Ah) Bon/ben », « Euh », « Donc », « N'est-ce pas ». Ces marqueurs seront étudiés en prenant en compte leur fonctions pragmatiques marqueurs d'introduction, de conclusion, d'hésitation, d'hésitation, et marqueurs "fillers", etc...) L'utilisation des MD (marqueurs discursifs) permet de pratiquer le français parlé tel qu'il est utilisé en France, et permet de minimiser des phrases, de réduire l'impact au niveau de "la face" pour les interlocuteurs, mais cela permet aussi de structurer le discours, de le rendre plus fluide, et moins "strict", ainsi, l'observation de l'utilisation de ces marqueurs via leur utilisation et leur fonction au niveau pragmatique, nous permettra, avec l'étude de l'intonation, de l'expressivité dans les échanges à l'oral, ce qui amènera vers une étude plus large, non plus de l'oral, mais de l'oral et de l'oralité.

This thesis will focus on the use of discursive markers in French classes at the University of Da Nang. We will study the discursive markers mentioned below: « En fait/ au fait », « Voilà », « Oui/ Oui d'accord », « (Ah) Bon/ben », « Euh », « Donc », « N'est-ce pas ». ". These markers will be studied with a focus about their pragmatic functions : markers of introduction, conclusion, hesitation, hesitation, and markers as "fillers", etc...) The use of MDs (discursive markers) makes it possible to practice spoken French as it is used in France, and makes it possible to minimize sentences, to reduce the impact to the level of "face" for the interlocutors, but it also makes it possible to structure the speech, to make it more fluid, and less "strict", thus, the observation of the use of these markers via their use and their function at the pragmatic level, will allow us, with the study of intonation, expressiveness in oral exchanges, which will lead to a broader study, no longer of the oral, but of the oral and the orality.