Entre opportunités et résistances : les organisations étudiantes et l'action publique en France.

Between opportunities and resistances : student organisations and public policy in France.

• Auteur / Autrice : Quentin Genelot
• Direction : Dominique Andolfatto
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Science politique
• Date : Inscription en doctorat le 30/09/2021
• Etablissement(s) : Bourgogne Franche-Comté
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Droit, Gestion, Economie et Politique
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CREDESPO - Centre de REcherches et d'études en Droit Et Science POlitique

Mots clés

Mots clés libres

Organisations étudiantes

Enseignement supérieur

Action publique

Syndicats étudiants

Action collective

Représentation étudiante

Student organisations

Higher Education

Public Policy

Student Union

Collective action

Student representation

Résumé

La thèse s'intéresse au rôle joué par les organisations étudiantes dans l'action publique en France. Loin de l'image qui leur est parfois donnée, les étudiants et les organisations auxquels ils appartiennent développent des stratégies et tentent de s'imposer comme des acteurs de plus en plus influents dans l'environnement universitaire. La thèse vise alors à renseigner les évolutions connues par les organisations étudiantes représentatives, tant vis-à-vis de leur structuration interne que des stratégies et actions qu'elles mettent en œuvre pour peser sur l'action publique. L'étude du cas des étudiants permet également de rendre compte de manière novatrice du poids des transformations connues par l'enseignement supérieur sur son modèle d'action publique depuis les dix dernières années.

The thesis focuses on the role played by student organisations in public policy. Far from the image that is sometimes given to them, students and the organisations to which they belong develop strategies and try to assert themselves as increasingly influential actors in the higher education arena. This thesis aims to provide information on changes that student representative organisations have encountered, both in terms of their internal structure and with regard to the strategies and actions they implement to influence public policy. The study of the case of students also allows for an innovative account of the impact of the transformations experienced by the higher education system on its model of public policy in the last ten years.