Les narrations-puzzle : jouer à et pour reconstituer l'histoire

Puzzle narratives : retracing and playing the story

• Auteur / Autrice : Mathilde Gourrat
• Direction : Sébastien Genvo, Anne Besson
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'information et de la communication
• Date : Inscription en doctorat le 13/09/2021
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Humanités Nouvelles - Fernand Braudel (Nancy ; 2013-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CREM - Centre de Recherche sur les Médiations
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Pixel

Mots clés

Mots clés libres

Narratologie

Sciences du jeu

Jeux vidéo

Littérature

Jeux de plateau

Narration non-linéaire

Narratology

Game studies

Video games

Literature

Board games

Nonlinear narrative

Résumé

La notion de « narration non linéaire », qui décrit une narration ne suivant pas la chronologie des événements, ne permet pas de saisir pleinement la manière dont certains récits construisent une interaction du lecteur ou du joueur avec l'objet narratif. En effet, la dimension chronologique n'est pas le seul facteur de rupture de la linéarité d'un récit : une manipulation de l'objet, des narrations croisées ou encore un renvoi vers l'hypertexte semblent être autant de moyens de briser la linéarité de la narration. Nous nous proposons, via la notion de puzzle et son riche sémantisme (du jeu matériel appelé puzzle, à l'énigme, en passant par l'adjectif anglais puzzled) de reprendre et de questionner les théories de la non-linéarité pour étudier la manière dont certaines œuvres incitent le lecteur ou le joueur non pas à découvrir ou à créer une histoire, mais à reconstituer une fabula dont la narration est discontinue ou morcelée. Cette étude portera donc principalement sur la démarche de lecture ou de jeu que construisent des œuvres qui présentent toutes un aspect ludique. Il s'agira, tout en questionnant la séparation de ces deux concepts, de mener une étude à la fois ludologique et narratologique d'un corpus d'œuvres appartenant à trois media différents : le jeu de plateau (Sherlock Holmes : Detective Conseil, Undo), le jeu vidéo (Return of the Obra Dinn, The Vanishing of Ethan Carter) et le roman (S., House of Leaves).

The notion of nonlinear narrative (which describes a narrative that does not follow the events' chronological order), is not enough to fully understand the way some stories allow the reader or the player to interact with the object. Indeed, the chronological disrupt is not the only way for a story to break its linearity: a manipulation of the object, crossed narratives or even a referral to the hypertext can be used to break the linearity of a narrative. We intend to use and question, using the concept of ‘puzzle' (and its very rich semantics) the theories of nonlinear narrative, in order to study the way some stories encourage the reader or the player to retrace a fabula (instead of discovering or creating it) which is discontinuous or fragmented. This study will thus be focusing on the reading or playing process those stories build. While questioning the separation of the concepts of narratology and ludology, we will use them to study a corpus composed of three different media: board games (Sherlock Holmes: Consulting Detective, Undo), video games (Return of the Obra Dinn, The Vanishing of Ethan Carter) and novels (S., House of Leaves).