Distinguer les changements de mémoire liés à l'âge des capacités de métamémoire des personnes âgées : Données comportementales et de neuroimagerie dans le vieillissement sain et pathologique

Distinguishing age-related memory changes from metamemory abilities of older adults: Behavioral and neuroimaging data in healthy and pathological aging

• Auteur / Autrice : Lucile Meunier-Duperray
• Direction : Christopher Moulin, Céline Souchay
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : PCN - Sciences cognitives, psychologie et neurocognition
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2021
• Etablissement(s) : Université Grenoble Alpes
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale ingénierie pour la santé, la cognition, l'environnement (Grenoble ; 1995-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de Psychologie et Neuro Cognition
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Mémoire (Mem)

Mots clés

Mots clés libres

Feeling-of-knowing

Métacognition

Mémoire

Jugements de confiance

Modèle hiérarchique Bayésien

Vieillissement

Feeling-of-knowing

Memory

Metacognition

Aging

Confidence judgments

Hierarchical Bayesian modelling

Résumé

Une question cruciale dans notre société vieillissante est de savoir comment mieux comprendre et atténuer les changements cognitifs. Le sujet central de cette recherche proposée est la métamémoire: la capacité de réfléchir et de surveiller notre mémoire. Comprendre la métamémoire nous aiderait à comprendre le concept de «réserve cognitive»: facteurs de protection dans le maintien de la cognition. Nous devons d'abord savoir quelles formes de métamémoire sont altérées par le vieillissement. Nous découvrirons le statut de précision métacognitive dans plusieurs tâches à l'aide de la modélisation bayésienne hiérarchique. Nous examinerons le vieillissement et la relation entre la métamémoire et le bien-être, la qualité de vie et la réserve cognitive. Nous établirons ‘Seniors for Science' en collaboration avec le MSH, ce qui permettra aux citoyens français âgés de contribuer aux programmes de recherche et d'apprendre sur la mémoire. Nous allons mener une science ouverte et reproductible.

A critical issue in today's ageing society is how to better understand and mitigate for cognitive changes. The central topic of this proposed research is metamemory: the ability to reflect upon and monitor our memory. Understanding metamemory would help us understand the concept of ‘cognitive reserve': protective factors in the maintenance of cognitive function in older adults. First we need to know which forms of metamemory are altered in ageing. We will discover the status of metacognitive accuracy in several tasks using hierarchical Bayesian modelling. We will compare the impact of age and examine the relationship between metamemory with well-being, emotion, quality of life and cognitive reserve. We will establish a national model ‘Seniors for Science' in collaboration with the Maison de Science de l'Homme – enabling senior French citizens to contribute to research programmes and learn about their memory function. We will rise to meet the challenges of open, reproducible science.