L'approche interculturelle en didactique du FLE et de l'italien langue seconde: étude comparative entre Italie et France

The intercultural approach in the didactics of FLE and Italian as a second language: a comparative study between Italy and France

• Auteur / Autrice : Claudia Farini
• Direction : Béatrice Fracchiolla
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences du langage
• Date : Inscription en doctorat le 03/12/2019
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Humanités Nouvelles - Fernand Braudel (Nancy ; 2013-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CREM - Centre de Recherche sur les Médiations
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Praxitexte

Mots clés

Mots clés libres

Fle

Langue seconde

Interculturel

Intercultural

Second language

French as second language

Résumé

Le projet de recherche concerne les méthodologies didactiques et les stratégies dans l'enseignement du français langue étrangère et de l'italien langue seconde dans un milieu qui désormais doit tenir compte du plurilinguisme des élèves et du contexte multiculturel qui caractérise de nos jours tous les pays de l'Europe.

The research project concerns didactic methodologies and strategies in the teaching of French as a foreign language and Italian as a second language in an environment which must now take account of the multilingualism of pupils and the context The European Union is a multicultural society which today characterizes all the countries of Europe.