Le co-verbe en vietnamien : aspects linguistiques et didactiques

• Auteur / Autrice : Bich Lien Bui
• Direction : Tamás Szende, Huy-Linh Dao
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences du langage : linguistique et didactique des langues
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2020
• Etablissement(s) : Paris, INALCO
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Langues, littératures et sociétés du monde (Paris)

Mots clés

Mots clés libres

Co-verbe

Syntagme verbal

Linguistique vietnamienne

Temps Aspect Modalité Evidentialité

Syntaxe

Sémantique

Co-verbe directif

Prépositions vietnamiennes

Coverb

Verb phrase

Vietnamese linguistics

Tense Aspect Mood Evidentiality

Syntax

Semantics

Directional coverb

Vietnamese prepositions

Résumé

Bien qu’étant considéré comme « petite unité grammaticale », le co-verbe serait une solution efficace pour décrire les valeurs de la flexion que le vietnamien, langue isolante, ne possède pas. Du point de vue de l’apprentissage du vietnamien, les fonctions et les règles d’usage du cet outil grammatical se revêtent une importance primordiale. Cependant son mode d’appropriation pose souvent un problème aux apprenants, car le co-verbe est une classe facile à repérer mais néanmoins difficile à maîtriser. Cette recherche a pour objectif de fournir une description systématique et raisonnée du co-verbe en vietnamien (définition, fonctions et règles d’utilisation) et de contribuer à une meilleure connaissance de cette langue. Elle a par ailleurs l’ambition de mener une réflexion afin d’élargir les recherches sur cette classe grammaticale dans de nombreuses langues d’Asie du Sud-Est dont les langues taï-kadaï et mon-khmer. Enfin, ce projet comporte également un volet didactique par élaboration dans l’ensemble de travaux et exercices visant à faciliter l’appropriation des co-verbes par le public francophone.