Strategie d'apprentissage et contexte d'enseignement : etude de la salle de classe de fle.
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Auteur / Autrice : | Maria del rosario Chavez aguilar |
Direction : | Marie-josee Gremmo |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Sciences de l'éducation |
Date : | Inscription en doctorat le 01/02/2006 |
Etablissement(s) : | Université de Lorraine |
Mots clés
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Résumé
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