Rapport(s) à l'École en milieu rural marocain : Impacts sur la scolarisation et la déscolarisation.

Report(s) on Schooling in Rural Moroccan Context: Impacts on Enrollment and Dropout.

• Auteur / Autrice : Rachid Farahi
• Direction : Alain Maillard
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'education
• Date : Inscription en doctorat le 01/11/2019
• Etablissement(s) : Amiens
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences humaines et sociales (Amiens)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre amiénois de recherche en éducation et formation (2011-....)

Mots clés

Mots clés libres

La réussite scolaire

L'abandon scolaire

L'enseignement rural

L'équité

L'abandon scolaire

Educational policy in Morocco

Primary education in Morocco

Rural education.

Equity

Résumé

Ce projet de thèse se penche sur le rapport à l'école en milieu rural au Maroc et son influence sur les taux de scolarisation et de déscolarisation. Le contexte rural marocain présente des défis particuliers en matière d'accès à l'éducation, de qualité de l'enseignement, et de facteurs socio-économiques qui affectent la persévérance scolaire des élèves. L'objectif principal de cette recherche est d'analyser comment les perceptions, les attitudes, et les expériences des élèves, de leurs familles, ainsi que des enseignants, influent sur leur engagement dans le système éducatif.

This thesis project focuses on the relationship with school in rural Morocco and its influence on enrollment and dropout rates. The Moroccan rural context presents specific challenges in terms of access to education, the quality of teaching, and socio-economic factors that affect students' educational persistence. The main objective of this research is to analyze how the perceptions, attitudes, and experiences of students, their families, as well as teachers, influence their engagement in the education system.