Apports de l’improvisation théâtrale appliquée à la formation des professionnels de santé : intérêt de l’improvisation médicale pour la prise de décision sous pression temporelle et une communication empathique.

Benefits of theatrical improvisation applied to health professional training: Interest of medical improvisation for decision making under time pressure and empathetic communication.

• Auteur / Autrice : Julie De wever
• Direction : Maxime Gignon, Mathieu Hainselin
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Psychologie spécialité neuropsychologie
• Date : Inscription en doctorat le ; Soutenance le 10/01/2023
• Etablissement(s) : Amiens
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale en Sciences humaines et sociales (Amiens)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de recherche en psychologie : cognition, psychisme et organisations (Amiens ; 2012-....)
• Jury : Président / Présidente : Alain Mouchet
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Maxime Gignon, Mathieu Hainselin, Marie-Thérèse Lussier, Thierry Pelaccia, Arnaud Carre, Christine Ammirati
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : Marie-Thérèse Lussier, Thierry Pelaccia

Mots clés

Mots clés libres

Improvisation appliquée

Prise de décision

Communication

Empathie

Simulation

Professionnels de santé

Applied improvisation

Decision making

Communication

Empathy

Simulation

Health professionals

Résumé

L’exercice des professionnels de santé implique d’indispensables compétences de prise de décision, de communication et d’empathie, pour lesquelles il existe néanmoins encore peu de formation dédiées. L’improvisation médicale se développe de manière exponentielle dans les formations en santé, mais reste encore peu étudié. Cette thèse vise à déterminer l’impact de l’improvisation médicale, notamment complétée par des sessions de simulation, sur la prise de décision, la communication, l’empathie. Sur 217 étudiants en santé sollicités, 61 ont été formé à l’improvisation médicale (6 sessions de 3 heures). Nous avons administré des échelles d’auto-évaluation et épreuves informatisées avant et après les sessions d’improvisation et utilisé une échelle d’observation originale. L’improvisation médicale a présenté des bénéfices pour les capacités de métacognition décisionnelles, pour plusieurs dimensions de l’empathie et pour la communication. La simulation a eu un impact positif sur la communication, mais pas sur l’empathie. Cette thèse a permis de développer une formation originale, transdisciplinaire et a ouvert la porte à de nombreuses perspectives pédagogiques et de recherches.

Health professionals’ practice involves essential decision-making, communication and empathy skills, for which there is still few dedicated training. Medical improv practice is increasing in health curricula, but is still few studied. This thesis aims to determine the impact of medical improv, complemented by simulation, on decision-making, communication and empathy. We solicited 217 health students and 61 were trained in medical improv (6-3hours sessions). We used self-assessment scales, computer tasks before and after the improv sessions, and used an original observation scale. Medical improv showed benefits for decision metacognition skills, for several dimensions of empathy and for communication. The simulation showed positive impact on communication, but not on empathy. This thesis allowed to develop an original, transdisciplinary training and led to many pedagogical and research perspectives.