Conception et analyse d'un dispositif d'apprentissage multi-facette

Development and analysis of a multifaceted learning device

• Auteur / Autrice : Sarah Fraoua-charraire
• Direction : Amos David
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Sciences de l'Information et de la Communication
• Date : Inscription en doctorat le 21/11/2019
• Etablissement(s) : Université Gustave Eiffel
• Ecole(s) doctorale(s) : Ecole doctorale Cultures et Sociétés
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Dicen IDF - Dispositifs d'information et de communication à l'ère numérique – Paris, Ile-de-France

Mots clés

Mots clés libres

Dispositif

Elearning

Multi-facette

Constructiviste

Socio-constructivisme

Adaptative Learning Design

Device

E-learning

Multifaceted

Constructivism

Social Constructivisme

Adaptative Learning Design

Résumé

L'objectif de cette thèse est la conception d'un outil de formation en ligne qui s'adapte au profil de l'apprenant. Nous ferons appel aux théories des Sciences de l'Information et de la Communication afin de rendre ces plateformes plus efficaces. Nous intégrerons des aspects socioculturels et sociolinguistiques afin d'adapter l'outil dans une approche de type Adaptative Learning Design.

The goal of this thesis is the conception of an online training tool that adapts to the profile of the learner. We will use the theories of Information and Communication Sciences to make these platforms more effective. We will integrate sociocultural and sociolinguistic aspects in order to adapt the tool in an Adaptive Learning Design approach.