Fonctionnements communicatifs et sociocognitifs des enfants TSA dans leur environnement quotidien : variations selon les partenaires, les exigences des situations d’interaction et évolution longitudinale à mesure des interventions éducatives
FR
Auteur / Autrice : | Sara Ramos Pereira |
Direction : | Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Marie-Hélène Plumet |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Psychologie |
Date : | Inscription en doctorat le 29/10/2019 |
Etablissement(s) : | Rennes 2 |
Ecole(s) doctorale(s) : | Éducation, langages, interactions, cognition, clinique, expertise (Rennes ; 2022-....) |
Partenaire(s) de recherche : | Equipe de recherche : Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (Rennes) |