Instituer l’inclusion scolaire en Haïti dans le contexte de l’aide au développement : analyse du processus d’appropriation du modèle éducatif inclusif et du Système d’information de gestion en éducation (SIGE) par les acteurs éducatifs

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Auteur / Autrice :	Leonard Colin
Direction :	Denis Poizat, Maïtena Armagnague
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences de l'education
Date :	Inscription en doctorat le 11/11/2017
Etablissement(s) :	Lyon 2
Ecole(s) doctorale(s) :	Education Psychologie Information Communication
Partenaire(s) de recherche :	Equipe de recherche : ECP - Education cultures politiques
Jury :	Examinateurs / Examinatrices : Daniel Frandji, Maïtena Armagnague, Jean michel Perez
	Rapporteurs / Rapporteuses : Magdalena Kohout-diaz, Denis Poizat