l’approche par compétences en Mauritanie : Une recherche sur les liens entre les pratiques enseignants et l’inégalité des acquisitions des élèves à l’école primaire.

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des thèses françaises

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Auteur / Autrice :	Brahim Ba
Direction :	Stephane Bonnery
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences de l'education
Date :	Inscription en doctorat le 11/01/2018
Etablissement(s) :	Paris 8
Ecole(s) doctorale(s) :	ED Pratiques et théories du sens
Partenaire(s) de recherche :	Equipe de recherche : Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail

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