Les théories popperienne et kuhnienne des révolutions scientifiques. Relativisme, Totalitarisme ou ouverture scientifique?

Popperian and Kuhnian Theories of Scientific Revolutions: Relativism, Totalitarianism or Scientific Openness.

• Auteur / Autrice : Juste Jocelin Ngaibona mamingai
• Direction : Jean-Pascal Alcantara
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Philosophie
• Date : Inscription en doctorat le ; Soutenance le 15/02/2022
• Etablissement(s) : Bourgogne Franche-Comté en cotutelle avec Université de Bangui
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sociétés, Espaces, Pratiques, Temps (Dijon ; Besançon ; 2017-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches
• Partenaire(s) de recherche : établissement de préparation : Université de Bourgogne (1970-....)
• Jury : Président / Présidente : Jacques Chatue
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Jean-Pascal Alcantara, Arnaud Richard, Clément Anicet Guiyama-massogo, Jean pierre YMELé
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Arnaud Richard, Jean pierre YMELé

Mots clés

Mots clés libres

Révolution

Incommensurabilité

Épistémologie

Scientifique

Paradigme

Immeasurability

Revolution

Epistemology

Paradigm

Scientifique

Résumé

Cette thèse intitulée les « théories poppérienne et kuhnienne des révolutions scientifiques : relativisme totalitarisme ou ouverture scientifique ? » est une analyse épistémologique de ces théories afin d’évaluer si elles présentent un caractère relativiste ou totalitaire ou bien si elles prônent l’ouverture scientifique. Le point de départ de cette thèse est l’analyse de la crise qui a prévalu dans l’épistémologie contemporaine au XXe siècle, une épistémologie fondée sur la définition du critère de scientificité afin d’aboutir à une conception scientifique du monde, c’est-à-dire à une vision unifiée de la science. C’est ce qui caractérise l’épistémologie contemporaine avant la révolution kuhnienne. Cette épistémologie dominée par le débat sur la définition de deux méthodes scientifiques, à savoir la méthode inductive qui a pour représentant Carnap avec un critère de démarcation qui est le vérificationnisme et la méthode déductive qui a pour représentant Popper avec un critère de démarcation qui est la réfutation. Cette logique de l’épistémologie a connu un renversement, une rupture avec Kuhn à travers sa théorie de la révolution scientifique dévoilée dans son ouvrage la structure des révolutions scientifiques publiée en 1962. Kuhn à travers sa théorie a apporté la rupture dans l’épistémologie qui l’a précédé. Cette thèse analyse aussi le concept de révolution qui signifie un changement, une rupture. Cette rupture engagée par Kuhn, a mené la communauté scientifique sur la voie de la révolution. A partir de Kuhn, On a tendance à lire l’évolution des sciences d’une manière discontinue. Enfin, cette étude a permis de dégager les enjeux épistémologiques de ces théories. Nous avons pu démontrer que les théories poppérienne et kuhnienne présentent des avantages et des limites dans le monde du savoir. Toutefois elles ne sont pas totalitaires, elles sont relativistes et peuvent conduire à l’ouverture scientifique.

Abstract : This thesis, entitled ''Popperian and Kuhnian Theories of Scientific Revolutions: Relativism, Totalitarianism or Scientific Openness'', is an epistemological analysis of these theories in order to determine whether they have relativistic or totalitarian characteristics or whether they advocate scientific openness. The starting point of this thesis is the analysis of the crisis that prevailed in contemporary epistemology in the 20th century. An epistemology based on the definition of criteria of scientificity in order to reach a scientific conception of the world, that is to say a unified vision of science. This is what characterizes contemporary epistemology before the Kuhnian revolution. This epistemology is dominated by the debate over the definition of two scientific methods, namely the inductive method, represented by Carnap with a demarcation criterion that is verificationism, and the deductive method, represented by Popper with a demarcation criterion that is refutation. This logic of epistemology has been reversed, a break with Kuhn through his theory of scientific revolution unveiled in his work The Structure of Scientific Revolutions published in 1962. From there, Kuhn brought about the break with the epistemology that preceded it. This thesis also analyzed the concept of revolution which means a change, a rupture. This rupture engaged by Kuhn, led the scientific community on the way of the revolution. From Kuhn onwards, we tend to read the evolution of science in a discontinuous manner. Finally, this study has made it possible to identify the epistemological issues of these theories. We have been able to show that the Popperian and Kuhnian theories have advantages and limits in the world of knowledge. However they are not totalitarian. They are relativistic and can lead on the way of scientific opening.